某校九年级学生小明养成了写日记的好习惯，他经常利用写日记的机会，进行自我总结反思...

（1）材料中这群人的爱国动机是正确的，我们每个人都要坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感。但是具体做法是错误的，侵犯了他人的合法权益.我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，不能打着“爱国”的旗号侵犯他人的合法权益。 （2）小明看到社会青年敲诈学生，记下特征并报警： ①具有自我保护意识和法治意识的行为②是正义的行为，敢于斗争并寻求有效方法做到见义智为③正确参与公共生活，克服冷漠情绪，亲近社会的行为。 参加义务植树活动： ④具有环保意识 ⑤有社会责任感，公共意识和公共精神。 向环保部门提出保护林木的可行性建议： ⑥积极行使监督权⑦有主人翁意识，珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 因此，我们要增强权利意识，敢于和善于与违法犯罪行为做斗争，正确参与公共生活。 【解析】 （1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。材料中，热心的“爱国者”丧失理智，做出了不理智的行为。对他们行为的认识，从爱国动机是正确的，我们要坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感；但是其具体做法是错误的，侵犯了他人的合法权益.我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，不能打着“爱国”的旗号侵犯他人的合法权益等方面进行分析说明。 （2）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。根据所学知识，结合材料的描述，小明身上值得我们点赞的行为主要表现在懂得既要勇于又要善于同违法犯罪作斗争、积极参加植树活动、向环保部门提出保护林木的可行性建议等角度进行分析。具体来看，从具有自我保护意识和法治意识的行为；是正义的行为，敢于斗争并寻求有效方法做到见义智为；正确参与公共生活，克服冷漠情绪，亲近社会的行为；具有环保意识；有社会责任感，公共意识和公共精神；积极行使监督权；有主人翁意识，珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利等方面进行回答。