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《让爱住我家》:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱不是吵架,常常陪我玩耍。”“让爱天...

    《让爱住我家》:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱不是吵架,常常陪我玩耍。”“让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家。”

(1)歌词中提到的家庭结构属于哪一种类型?

(2)“让爱永远住我们的家”,你有什么建议?

 

(1)①核心家庭。 (2)①家庭成员之间应相互理解、信任、体谅和包容; ②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突; ③以良好的心态面对家庭发展中的问题,让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。 【解析】 (1)本问考查家庭的结构类型。根据所学知识,家庭结构常见的是核心家庭和主干家庭;不常见的是单亲家庭和联合家庭。题文中体现的是父母和未婚子女组成的家庭,属于核心家庭。 (2)本问考查和谐家庭我出力。是对学生识记能力和理解能力的考查,家和万事兴,根据所学知识,家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。在一个家庭中,有着不同的价值观念和生活方式,可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和谐。  
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考点分析:
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    材料一:妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她安慰我,逗我开心,直到我把受的气都抛到九霄云外,她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。

材料二:2014年10月12日,我国发布了l0个“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。

(1)材料一中是一个怎样的家?

(2)家的实质是什么?

(3)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?

 

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上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。

(1)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?

(2)新型师生关系的要求有哪些?

(3)建立良好师生关系要求我们怎么做?

 

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材料一:2015年,荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识,这位女老师竟然连换两套紧身衣,将人体内脏和骨骼“穿在身上”,现身说法讲解人体构造,引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载,引来全球无数网友赞叹,称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物,是教学而已”。

材料二: 台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师,用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV,让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的记诵公式:“sin从斜边飞出,COS自斜边掉落,tangent总爱往上斜踢,正余弦平方和是一……”“三分多钟的歌曲,虽然好听,但也不容易背吧?自演自唱,老师也蛮拼的!”

(1)教师具有什么样的作用?

(2)现代教师承担着什么样的使命?

(3)今天的教师应具有什么样的职业道德?

(4)荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络,台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆,网友评价她们“敬业”“蛮拼”,说明了哪些道理?

 

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“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应

①相互理解,积极沟通

②各执己见,互不相让

③顺其自然,各行其是

④换位思考,平等交流

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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家庭是组成社会的细胞,有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定,下列做法有利于家庭和谐稳定的是

①爸爸努力工作,我认真学习 

②妈妈病了,小琪给妈妈买药 

③周末一家人去看望姥姥 

④妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

 

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