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上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡...

上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。

(1)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?

(2)新型师生关系的要求有哪些?

(3)建立良好师生关系要求我们怎么做?

 

(1)不对。可以向老师作出解释,正确对待老师的批评。 (2) 1主动参与,勤学好问。面对老师的引领和领导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。2正确对待老师的表扬和批评。学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 (3)1彼此尊重。彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。2关心老师,理解老师。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。 【解析】(1)因为委屈顶撞老师的做法不对。主动沟通是一切交往的前提,和老师发生冲突时我会站在老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,去找老师解释。 (2)本问是对基础知识的考查。根据教材所学,新型的师生关系要求我们面对老师的引领和领导,主动参与、勤学好问,真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解;会正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉。 (3)师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。根据教材知识,彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始;在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友,主动关心老师、理解老师。
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