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道德与法治课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈...

道德与法治课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。王勇应采取的正确做法(  )

A.有意疏远老师,避免发生冲突

B.上道德与法治课时不再认真听讲,也不完成作业

C.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对

D.选择一个适当的时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅

 

D 【解析】 本题考查师生交往的相关知识。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心,王勇可以选择一个适当的时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅,D观点正确;A、B、C观点中的做法都不利于师生之间的交往,错误,所以本题选择D答案。  
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考点分析:
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面对老师的引领和指导,以下做法错误的是(    )

A. 言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人

B. 主动参与、勤学好问

C. 真诚、恰当地向老师表达观点和见解

D. 与老师分享学习感受、学习成果

 

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对于不同风格的老师,我们应该

①承认老师之间的差异

②要求所有的老师必须一样

③接纳每位老师的不同  

④学习老师身上值得学习的地方

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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有的同学说,我的老师讲课风趣幽默;有的同学说,我的老师讲课严肃认真;有的同学说,我的老师就像大姐姐,和蔼可亲;有的同学说,我的老师不苟言笑,我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了

A.老师不同,风格不同 B.老师不同,风格相同

C.老师都是不苟言笑的 D.老师都是风趣幽默的

 

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时代在发展,教师工作的理念和方式发生了很大的变化 ,今天对老师提出了更高的要求是

①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实的学识  ④有仁爱之心

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这表明

A.学生热爱老师

B.老师是我们获取知识的唯一来源

C.老师是学生最真挚的朋友

D.老师是人类文明的传承者

 

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试题属性

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