社会生活是道德与法治课的源头活水，理论知识联系实际生活也是学好道德与法治课的重要...

（1）说明团结力量大(或者集体力量大)。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）自强可以让我们更自信；自强有助于克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；自强让青春奋进的步伐永不停息等。 （3）通过阅读、与人交往、积极参与有意义的社会活动来获得美好的情感；用自己的热情和行动来影响周围的环境；在生活中不断创造美的感受。 （4）珍惜青春时光，敢于打破常规；树立报国志向，关注他人和社会；认真学习科学文化知识，全面提高自身素质；积极参与社会实践和小发明、小制作活动。 【解析】 （1）“金牌是我们团队一起努力的结果”体现的是集体的作用。对集体的作用的正确认识学生可从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情等角度组织答案。 （2）本问考查自强的作用，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，自强可以让我们更自信；自强有助于克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；自强让青春奋进的步伐永不停息等，学生据此回答即可。 （3）本问考查在生活中我们传递情感正能量的方法。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。学生可从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。如：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等。 （4）本问间接考查如何开放创造潜力。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的创造是多姿多彩的。我们敢于打破常规、追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；用自己跌智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。