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以下是小军生活运用所学知识,对其进行探究。 情境一:小军把课本上的知识已背的滚瓜...

以下是小军生活运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小军把课本上的知识已背的滚瓜烂熟了,成绩却不见提高;晚上经常学到深夜,成绩却不理想。

(1)小军成绩不理想的原因可能是

(2)他应该:

情境二:小军非常热爱打篮球,但他的筛球教练劝他:“你太矮了,还是不适合做篮球运动员”。

(1)对于他人的评价,我们的正确做法是

(2)理由:

情境三:小军很不注重课堂听讲,班主任老师悄悄地在他的文具袋里放了一张纸条。小李看到纸条后,认真反思了自己的行为,从此上课听讲认真,取得了很大的进步。

(1)这张纸条应该写着:

(2)面对老师的批评,他应该

 

情境一:(1)没有学习兴趣,没有掌握科学的学习方法,没有运用不同的学习方式。 (2)寻找原因,找到解决问题的办法,不气馁。 情境二:(l)既不能盲从,也不能忽视:重视他人的态度和评价,冷静地分析。 (2)他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 情境三:(1)孩子,如果你能认真听讲,一定会取得更好的成绩。(言之有理即可) (2)正确对待-理智处理,和老师多沟通交流。 【解析】 情境一:(1)本题考查学习的相关知识。小军把课本上的知识已背的滚瓜烂熟了,成绩却不见提高,说明他没有运用不同的学习方式;晚上经常学到深夜,成绩却不理想,说明他没有掌握科学的学习方法,可能没有学习兴趣。(2)这时候,小军的正确做法就是应该寻找原因,找到解决问题的办法,不气馁。 情境二(1)本题考查怎样正确认识和评价自己的相关知识。小军非常热爱打篮球,但他的筛球教练劝他:“你太矮了,还是不适合做篮球运动员”。对待教练的评价既不能盲从,也不能忽视,因为他的评价中有合理的成分,的确是很矮:重视他人的态度和评价,冷静地分析。(2)理由可从他人评价的作用的角度他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 情境三:(1)小军很不注重课堂听讲,班主任老师悄悄地在他的文具袋里放了一张纸条。小李看到纸条后,认真反思了自己的行为,从此上课听讲认真,取得了很大的进步。这张纸条应该写着对于小李问题的指出和对小李的期许,如:孩子,如果你能认真听讲,一定会取得更好的成绩。(2)本题考查如何正确对待老师的批评,面对老师的批评,他应该正确对待,理智处理,和老师多沟通交流。  
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    2018年平昌冬季奥运会,在男子短道速滑500米的比赛中,重压之下的中国选手武大靖以39秒584的成绩,夺得中国代表团在本届奥运会上的第一枚金牌,并再度打破了该项目的世界纪录!在评价武大靖时,教练李琰说:“我们一直强调,这就是一场正常比赛,我们要尽力做好自己!”

据此回答下列问题:

(1)教练李琰说:“我们一直强调,这就是一场正常比赛,我们要尽力做好自己!”从如何做更好的自己这一角度,谈谈李教练的话给你的启示。

(2)重压之下武大靖激发出自己的潜能,尽显王者风范。据此谈谈激发自己的潜能的方法有哪些。

 

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观察下列图片,回答问题

图片一 课下交流                            图片二  课上听讲

(1)两幅图片共同反映的主题是什么?

(2)谈谈你对教师职业的理解。

 

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孙中山、毛泽东、邓小平……中国的一代代伟人,利用自己的有限的生命,为人民、为国家、为社会创造了不可估量的价值。对此,下列说法正确的是

①伟人之所以伟大,是因为他们地位高,能为社会作出创造和贡献

②他们能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己生命更长久、不平凡的社会价值

⑧他们为子孙后代留下了宝贵的物质财富和精神财富

④他们的一言一行影响着一代又一代的人

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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A. 告诫人们:生命宝贵而脆弱,要注意交通安全

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①骑自行车时,不逆行、不抢道 

②雨天打雷时,立即到大树下面躲避

③独自邀请同学到野外水库游泳 

④参加体育活动时,留心器材是否安全

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

 

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