观察下面这组《生命》图片，对生命的理解正确的是
①生命是大自然的奇迹 ②世界因为有了生命才如此生动和精彩 ③生命为大自然增添了勃勃生机 ④生命是短暂的
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；友足雪卟，的炭，有你无严寒：朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们
①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好
②在人生旅途上，朋友伴我们同行
③友谊照亮我们的生活之路
④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生着微妙的变化，和家人的“碰撞”也越来越多。下列关于“亲子冲突”说法错误的是
A. 我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，亲子冲突难以避免
B. 亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
C. 有效地化解亲子冲突，主要需要父母做出榜样，我们的努力是无足轻重的
D. 过度频繁的亲子冲突，具有巨大的隐患和消极作用
“想家！想家！无论我在海角天涯，想家！想家！……想家！想家!今年春节一定回家！”质朴的西单女孩任月丽这一首《想家》不知道拨动了多少离家游子的心。家之所以让游子们魂牵梦萦的原因是
A. 家里有亲人，家中有亲情
B. 家能满足我们的一切需求
C. 家具有物质消费的功能
D. 家是住宿的地方
初中阶段我们会接触很多学科老师，有的老师温柔，有的老师严厉，有的老师幽默……面对不同风格的老师，我们要
①尊重老师
②接纳不同风格的老师
③以自己的喜好为出发点
④走近老师，更深入地了解老师
A. ①②③ B. ①②④ C. ①⑧④ D. ②③④
在课堂上,老师让同学们这样了解自己:“父母眼中的我”、“老师眼中的我”、“同学眼中的我”,这种认识自己的途径是
A. 自我观察 B. 他人评价 C. 与自己比较 D. 与他人比较
