（教学相长 亦师亦友）
为庆祝2018年第34个教师节，我校要求各班出一期墙报。下面是你们班的墙报，请你按照要求完成待完成的部分：
（主题设计）
（1）请你为墙报拟一个恰当的标题。（填写在上面横线处）
（你言我语）
（2）结合老师在我们成长中的作用，完成“了解老师”的栏目。
（各抒己见）
（3）请完成“师生关系良好”栏目，写出师生交往良好状态的表现。
（我在行动）
（4）“编者寄语”主要是向同学们发起倡议，号召同学们以实际行动与老师建立良好的关系。请你帮助完成这一栏目。
标题：
名人名言：捧着一颗心来，不带半根草去 | 了解老师的工作 | 师生交往良好状态 |
编者寄语：（1）
（2）
（3）
| （1） （2） （3） |
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（与友同行 共同成长）
材料一：有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”
材料二：阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。
（讲方法，建立深厚友谊）
（1）我们应该怎样建立友谊？
（做总结，澄清友谊的误区）
（2）我们应该澄清哪些对友谊的错误认识？
（谈感受，努力呵护友谊）
（3）为了呵护友谊，我们该怎样做？
（勇行动，与友共成长）
（4）与友同行共同成长，我们怎么才能成为更好的自己？
阅读漫画《网络时代的猫咪》,回答问题。
网络时代的猫咪
（1）这幅漫画反映了网络交往对象具有什么特点?
（2）假如你也遇上了这样的邀请,你会赴约吗?在网络交往中你会培养哪些意识?
有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个故事告诉我们
A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要
B. 他人对自己的评价最客观
C. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美
D. 从外在形象认识自己最重要
小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷，你认为他应该
A. 自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了
B. 当场与老师争辩，说明自己的理由
C. 正确对待老师的批评，原谅老师的错误，课下找老师说明情况
D. 就当什么也没发生
“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到
①敬重父母、爱戴父母
②理解父母、关心父母
③行动上帮助父母，为父母分忧
④听从父母的安排，答应父母的一切要求
A.①③④ B．①②③ C．①②④ D①②③④
