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(正视自我,成就自我) 情境一 2017年秋季学生田径运动会正在我校运动场举行,...

(正视自我,成就自我)

情境一  2017年秋季学生田径运动会正在我校运动场举行,引人注目的男子100米大战即将打响。当发令声响起时,四号跑道上的七年级(2)班的张小宇如箭一般飞了出去,最后以0. 12秒的优势获得第一名。同班的李小敏激动地说:“哇,好酷呀!真男人!”刘小颖拍着手说:“男生真好,可以在运动场上一展雄姿。”旁边的小刚却说:“你别看张小宇短跑这么厉害,可他在学习上却是一个大笨蛋!”众人听了,一阵大笑。

(1)请你告诉张小宇同学,应该如何对待他人的评价。

情境二  周末放学后,胡小锐拿着期中检测的语文、数学、英语试卷给爸爸签字,爸爸看到三科的总分才200分,一脸不高兴地说:“小锐啊,小锐,你平时玩的时候那么聪明,怎么一到考试就不行了,你怎么这么笨啊!”小锐站在爸爸旁边一句话也不说,很郁闷。

(2)你觉得小锐笨吗?请你对处在“郁闷”中的小锐说几句安慰的话。

 

(1)①不管他人对我们进行什么样的评价,我们都要独立思考,具体分析,正确对待。②既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度,要实事求是,有则改之,无则加勉。 (2)不笨。因为:①每个人都有自己的长处与优点,“天生我材必有用”,只要有合适的条件和环境,每个人都可以得到很好的发展。②同时,每个人也有一定的缺点和不足,没有必要为自己的缺点和不足而白卑。③要愉快地接受自己,并通过努力,改造和发展自己。 【解析】 本题考查正确认识自己。 (1)分析题干可知,解答时我们要运用“正确对待他人评价”的知识分析张小宇同学应该怎么做。根据教材所学,面对他人评价,我们要独立思考,具体分析,用理性的心态面对他人的评价。所以既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,据此分析即可。 (2)分析题干可知,小锐爸爸因为小锐考试没考好就认为他很笨,解答时要先肯定小锐不笨,可从“每个人都有自己的优点和缺点”“要接纳自己、欣赏自己”等方面进行分析。  
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清晨,几位晨练的社区居民在愉快地聊天,下面是他们的谈话内容:

建筑工人张鹏:“身体是革命的本钱,只有拥有好的身体,才能更好地建造高楼大厦,把我区建筑业做大、做强。这是我的责任!”

数学老师王登:“素质教育要实现学生全面发展,要引导他们学会学习,学会自主合作,提高其素质和能力。这是我的职责!”

中学生童庚:“我要努力学习科学文化知识,加强体育锻炼,将来更好地报效祖国!”

以上社区居民的对话告诉我们    (    )

A. 有的人承担责任,有的人不承担责任 B. 每个人承担的责任都是相同的

C. 每个人的角色不同,所承担的责任不同 D. 人们的身份都是不同的,但责任相同

 

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A. 社会保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 司法保护

 

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A. 荣誉是一个团队追求的目标 B. 集体的力量是取得成功的保证

C. 个人只要依靠集体就能成功 D. 班长一定要懂礼貌

 

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①自由应该是不受任何限制的 

②有纪律的约束才会有真正的自由

③自由和纪律是相互依存的   

④不加任何约束的自由是危险的

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

 

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西方有句名言:“一个小丑进城,胜过一打名医。”这说明    (    )

A. 情绪是丰富多彩的 B. 情绪是把双刃剑

C. 情绪有积极作用 D. 情绪有消极作用

 

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