材料一：七年级（6）班针对尊重老师情况在校园内做了一次调查。调查结果如下图所示：...

（1）①为了解决校园中存在着不尊重老师的现象，我们要发扬尊重老师的传统美德。 ②老师是我们学习的指导者和成长的引路人。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ③教师是履行教育教学工作职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ④尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （2）我们要正确对待老师的批评。 ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ②要保持乐观的心态，要学会调控自己的情绪。 ③要正确对待挫折，努力学习，找到适合自己的学习方法。 （3）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 ②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ⑤我们应该主动关心老师、理解老师。 【解析】 （1）抓住图表中的关键词以及相应的数据，我们不难发现，这是在说明在现实生活中，有相当一部分同学对老师不够尊重，缺乏与老师的有效沟通等，也就是存在着不尊重老师的现象。结合图表反映的问题，我们运用课本内容具体说明为什么要尊重老师。根据所学知识，我们主要从我们学习的指导者和成长的引路人、是人类文明的主要传承者之一、履行教育教学工作职责的专业人员、承担教书育人的使命、中华民族的优良传统、是我们作为“晚辈”的基本道德修养等角度具体进行说明。 （2）依据题文描述，小张由于一次的考试失利而被老师批评，小张感到委屈，从而对学习产生厌倦。作为同学的“我们”，应该运用如何对待老师的批评以及如何对待挫折等内容进行回答。根据所学知识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。要保持乐观的心态，要学会调控自己的情绪。要正确对待挫折，努力学习，找到适合自己的学习方法。答案角度多元化，言之有理即可。 （3）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。根据所学知识，为增进师生感情提建议，我们可以从主动参与、勤学好问、正确对待老师的表扬和批评、彼此尊重、平等相待、关心老师、与老师和睦相处等角度具体进行说明即可。