下列公民基本权利分类与公民基本权利对应关系错误的一组是
A. 公民的政治权利与自由―选举权与被选举权
B. 公民的人身自由权利―人格尊严不受侵犯
C. 公民的社会经济权利―劳动者的休息权
D. 公民的社会生活权利―财产权和财产继承权
公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。我国一切权力属于人民。
1.公民行使国家权力，参与国家管理最基本的政治权利是
A. 选举权和被选举权
B. 监督权
C. 言论自由
D. 受教育权
2.在我国，享有以上权利的公民必须具备的条件是
①中国国籍
②年满十八周岁
③未被剥夺政治权利
④有较高的威望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
感悟情景，回答问题：
情境一：七年级女生小丽在全县中学生数理化竞赛中，因有一道拔高题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。
情境二：某班学生小王在一次期中考试中，把本属自己强项的数学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，把试卷重新做了一遍，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
问题：
（1）把情境一和情境二进行对比，说明了什么问题？
（2）结合材料，谈谈你对挫折的正确认识。
（3）我们应该如何发掘生命的力量？
2018年3月28日，是第23个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。对青少年来说，生命就像一棵小草，期待人们用心浇灌；生命就像一朵鲜花，渴望人们精心呵护。我们周围不时闪现以下镜头：
镜头一：张三入室抢劫，屋主李四奋起反抗，打伤张三后将其制服。
镜头二：小红乐于当“义务交通员”，常常护送低年级同学过马路。
镜头三：小花考试不及格，受到老师和父母的批评，跑到楼顶欲跳楼轻生。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）以上哪一个镜头所反映的做法是不正确的，原因是什么？
（2）综合上述三个镜头，请你谈谈给我们带来哪些启示？
阅读材料，回答问题：
材料一：光明中学江平是班中的活跃同学,平时学习不是很认真,有时还会做个小动作.今天语文课上,老师正在带领同学们分析试卷.突然一声响,吓了老师和同学们一跳.老师循声望去,发现江平的表情有异.于是,认定是江平故意捣乱,当堂严厉批评起来.当着全班同学的面挨批,江平觉得脸上挂不住,冲动的他和老师吵了起来.
材料二：老师就像园丁，用自己辛勤的汗水浇灌出满园芳华。在2018年第34个教师节来临之际，为了表示对老师的敬意与祝福，光明中学举办了一系列活动，请你参与进来，完成下列任务：
问题：
（1）你认为可以采取哪些形式开展此次活动，主题是什么？
（2）请对江平同学的做法进行评析？
（3）作为一名中学生，你将如何与老师建立亦师亦友的关系？
材料一：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼目混珠，不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
材料二 :小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息材料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原来内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，对新鲜事物充满好奇感，是网络游戏的高手，但他无心学习，经常迟到，后来因为上网没有钱而走上了抢劫、勒索他人钱财的违法犯罪的道路。
问题：
（1）材料中通信方式的改变说明了什么？
（2）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，请结合实际生活，谈谈今后你将如何结交网友？
（3）试想：中学生长期沉迷网络会有哪些危害？
