从小学到初中,面对风格迥异的老师,我们正确的做法应该是
①承认老师的差别,不因个人喜好而拒绝老师
②从多角度去了解老师,善于发现老师的优点
③正确认识老师教育行为目的
④期待老师找我们交流,化解尴尬.
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
李涛和王晓宇是好朋友。他们俩无话不谈。李涛想对自己的好朋友更好一点，他应该
①用心关怀对方
②在朋友需要的时候，伸出援助之手
③对好朋友的正确决定表示尊重和支持
④不与好朋友联系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结.”对佩恩的这句话理解正确的是
①友谊就是互通有无
②友谊是一种心灵的相遇
③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
④志同道合、志趣相投的朋友,更能够经得起时间的考验.
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
“朋友是一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒语题。对此，下面说法正确的是
①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好
②对于交心的朋友，只要他有需要，我必两肋插刀、全力以赴
③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的
④对于友情，我们受明智而谨慎地把握
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是
A. 友情是我们必不可少的心理“营养”
B. 发情能够使人分享更多的欢乐和幸福
C. 拥有了友情我们就将拥有一切
D. 友情有助于我们排解烦恼和忧愁
与谁做朋友,为什么与他做朋友,每个人都有一把“尺子”.在彼此的交往中,这把“尺子”无形中总在衡量对方,互相符合对方的标准,才会成为朋友.这说明
A. 真正的友情就是志同道合
B. 只有真诚才能赢得对方的信赖
C. 友谊的建立是相互选择的结果
D. 亲密的友情是“心心相印”
