培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是
A. 友情是我们必不可少的心理“营养”
B. 发情能够使人分享更多的欢乐和幸福
C. 拥有了友情我们就将拥有一切
D. 友情有助于我们排解烦恼和忧愁
与谁做朋友,为什么与他做朋友,每个人都有一把“尺子”.在彼此的交往中,这把“尺子”无形中总在衡量对方,互相符合对方的标准,才会成为朋友.这说明
A. 真正的友情就是志同道合
B. 只有真诚才能赢得对方的信赖
C. 友谊的建立是相互选择的结果
D. 亲密的友情是“心心相印”
马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格期经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们
①我们需要真诚友善的朋友
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊是一种心灵的相遇
④朋友是一种金钱关系。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 （ ）
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英
A. 不能正确认识自己，悦纳自己
B. 能够用发展的眼光看待自己
C. 能不断从别人身上吸取优点
D. 缺乏自我意识和自制力
小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小勇要改变这种状况，应该
A. 认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好
B. 集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科”
C. 照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力
D. 专心学习，不参加学校组织的任何活动
