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为庆祝2017年第33个教师节,学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报...

为庆祝2017年第33个教师节,学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报,请你按要求完成待完成的部分。

标题:

名人名言:捧着一颗心来,不带半根草去(陶行知)

了解老师:

与师为友:

编者寄语:

 

(1)(主题设计)请你为墙报拟订一个恰当的标题。

(2)(你言我语)结合老师在我们成长中的作用,完成“了解老师”的栏目。

(3)(各抒己见)请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法,完成“与师为友”栏目。

(4)(我在行动)“编者寄语”主要是向同学们发起倡议,号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱之情。

 

(1)我爱我的老师 (2)教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (3)①面对老师的引领和指导,主动参与,勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学生正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。③彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。 (4)在平时的学习和生活中,要尊敬老师,遵守学校纪律,虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,认真听讲,努力学习,以实际行动报答老师的辛勤劳动。 【解析】 因为是为了庆祝第34个教师节,所以墙报的内容必须和教师有关。如:感悟师恩;春蚕到死丝方、尽蜡炬成灰泪始干等都可以。 本问是从老师在我们成长中的作用角度考查,所以在完成本题时需结合课本知识中教师的作用作答。老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 本问考查怎样建立良好的师生关系,回答时需结合学生实际作答。主动沟通是一切交往的前提,当我们在看问题上和老师发生冲突时要站在老师的角度看问题,设身处地地为老师着想,就能理解老师的想法;要正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;平时和老师相处时要注意礼貌,并且要注意场合,做到彼此尊重。 作为学生,爱老师表现在很多方面,尊重老师的劳动,好好学习;遵守学校的规章制度,让老师少操心等。结合日常实际即可。  
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考点分析:
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材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况。

人物内容

年轻时的爷爷

上中学的孙子

购物

去商店

逛淘宝等

查阅资料

去图书馆、书店

浏览网页

通信方式

写信、打电话、发电报

发电子邮件、聊QQ、刷微信

 

材料二:随着微信、微博、论坛、贴吧等的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼目混珠,不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。

(1)材料一反映了什么?

(2)结合材料二,说一说我们怎样才能享受健康的网络交往?

 

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“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语句中,你能体会到

A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩

B. 生命很珍贵,好死不如赖活着

C. 生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值

D. 应当善待他人的生命

 

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生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( )

A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站

B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物

C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课

D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动

 

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架起梦想与现实桥梁的是

A. 努力    B. 机遇    C. 认识自己    D. 潜能

 

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不同时期有不同的朋友,下列对友谊理解正确的有

①友谊不是一成不变的

②我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊

③梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程

④友谊是一种心灵的相遇

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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