从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有
A. 上体育课时，同学们听老师讲打篮球的基本规则
B. 在阅览室早，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志
C. 课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌
D. 课后几位同学凑在一起偷看言情剧
漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们
A. 要全面认识自己 B. 要善于向别人学习
C. 要敢于向困难挑战 D. 要认识自我的潜能
九月的校园充满阳光，但李明的心里却很纠结，感觉很不适应。上了初中，班上的同学大都不认识，老师也全都是新面孔，这里完全是一个陌生的环境。为了帮助李明更好地适应初中生活你将向李明同学提出的建议是
A. 你只要把自己的成绩搞好，同学们就会主动与你交往
B. 你应该主动、积极和热情地与同学们交往，结识更多的新朋友
C. 你的心理出现了问题，应该去看心理医生
D. 你可以经常回到原来的小学去走走，找找过去的感觉
阅读材料，完成下列要求。
材料一 2015年7月1日，第十ニ届全国人大常委会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法）。该法规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。
材料二 总体国家安全观，是以习近平同志为核心的新一代领导集体对治国理政经历史总结，也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果。
（1）请举例说明我国的国家安全体系包括哪些方面的内容。
（2）请你谈谈我们为什么要维护国家安全。
（3）请谈谈我国设立国家安全教育日有什么重要意义。
（4）作为青少年的我们应怎样维护国家安全？
我们在学校、社会生活中总会遇到各种事情或问题。阅读下列三个情境， 回答问题。
情境一：期末考试，你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。
情境二：放学的时候，小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹，大声宣哗，并且说粗话脏话，被交警及时阻拦，并批评教育。
情境三：班里的一些男生给同学取难听的绰号，取笑同学。
（1）请从“诚信”的角度评析情境一中小明的行为。
（2）情境二中小张和小王的言行违背了社会生活中的哪一道德？结合所学知识，你觉得交警该如何批评教育他们？
（3）请从“尊重他人”的角度分析当你看到情境三中这一现象时你会怎么做，并说明理由。
初中生小明、小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上，突然，一辆轿车飞驰而过，将小明碰倒在地。肇事司机驾车逃走。本想自认倒霉的小明听从小亮的建议报了警，没多久，小明就被120急救车送进了医院，经诊断，碰撞造成小明小臂骨折，交警根据小亮提供的线索，很快找到了肇事司机、交警调解未果，小明及家人在律师帮助下，将肇事司机告上法庭，法院审理依法判决肇事司机有期徒刑1年，并赔偿小明各种费用共计2万余元。收到赔偿的小明庆幸自己听从了小亮的建议，感谢小亮的勇敢机智，也坚定了心中的法律信仰，相反，肇事司机却懊悔不已ー一如果自己多等会，不抢黄灯，就不会发生这样的事故；如果当时不因侥幸心理而驾车逃追，就不至于身陷牢房了。
（1）假如你是小亮，面对同学被撞、肇事司机逃跑你会如何去做？
（2）肇事司机的行为是一种什么违法行为？小明及家人运用了什么途径维护了自己的合法权益？
（3）请谈一谈，从“小明的庆幸”与“司机的懊悔”中你分别明白了什么道理？
