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材料一 待人以礼,人心所向。生活中,谁也不愿与人相处或相交是找气受、找罪遭,更不...

材料一 待人以礼,人心所向。生活中,谁也不愿与人相处或相交是找气受、找罪遭,更不是要去垒一堵墙、树一个对立面,让自己无路可走,使自己成为孤家寡人。待人以礼,礼在“礼貌”:对人恭敬,高看一眼;礼在“礼让”:得饶人处且饶人,有理也不亮高声;礼在“礼节”:相敬如宾,彬彬有礼,乃至你敬我一尺,我敬你一丈;等等。而礼,不是流动的空气,而是不息的长河,有势有态有容。待人以礼,就要讲礼之姿势、姿态与姿容。材料二 很多人都会自以为是地认为:别人很尊重我,是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人了,渐渐地他们也就得不到别人的尊重了。后来,他们终于明白:别人尊重我,是因为别人很优秀。

(1)材料一说明待人以礼主要表现在哪些方面?

(2)为什么说待人以礼是“人心所向”?

(3)“别人尊重我,是因为别人很优秀。”你对这句话是怎样理解的?

(4)怎样做一个善于尊重他人的人?请你献计献策。

 

(1)主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 (2)①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。 ③文明有礼促进社会和谐。 ④文明有礼体现国家形象。 (3)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②尊重使社会生活和谐融洽,是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 (4)①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。要将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。 ④学会欣赏他人。 【解析】 (1)本题考查讲文明有礼貌的表现。考查学生识记问题的能力和解决问题的能力。结合教材知识和生活实际来回答,“礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(2)分析问题中的“待人以礼是‘人心所向’”的原因,正是文明有礼的重要性。依据教材知识,从礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质;是一个人立身处世的前提;促进社会和谐;体现国家形象等角度来回答。(3)问题中的“别人尊重我,是因为别人很优秀。”说明了与人交往过程中首先要做到尊重他人,用尊重他人的原因来回答。从尊重他人是一个人内在修养的外在表现;使社会生活和谐融洽;维系良好人际关系的前提;文明社会的重要特征等角度来回答。(4)本题考查怎样尊重他人。属于做法类问题,考查学生对基础知识的运用。依据教材知识,从积极关注、重视他人;平等对待他人;换位思考;欣赏他人等角度来回答。  
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考点分析:
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材料二 学生刘某原来是个好学生,自从认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,多次勒索同学,受到学校处分;并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留;但他仍不悔改,为了筹集赌资,与上网友拦路抢劫多次,最终判处有期徒刑。

(1)结合材料一的案例分析,阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。

(2)结合材料二的案例,谈谈刘某为什么会走上违法犯罪的道路?

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(1)“欠人家的钱一定要还,不然会让人瞧不起。”这体现了一种什么品质?

(2)小冯的言行给了我们哪些启示?

 

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“罪孽本自微末始,身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是

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