（情境与探究）
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动,明明回家对妈妈说,自己准备报名参加。可妈妈不同意明明参加,说中学生的主要任务是学习。
（1）明明应该
（2）理由:
情境二:明明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。”
（1）明明应该
（2）理由:
情境三:明明班新的班主任准备按照期中考试成绩排座位,成绩好的同学坐好的位置,成绩差的同学坐在不好的位置。班主任正在为此事请同学们举手表决。
（1）明明应该
（2）理由:
近年来,青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校 +弱校”等措施,使全市 义务教育均衡发展总体满意度居全国 19个重点大城市首位。青岛市的举措( )
①缩小了区域、城乡教育差距,促进了教育公平
②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题
③有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定
④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（题文）李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义
②公平就是让人人拥有相同的权利和机会
③维护社会公平、公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的
④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
（题文）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话说明（ ）
A. 我们应该充分享受自己的权利
B. 我们可以多享受权利，少履行义务
C. 我们应该认真履行所承担的义务
D. 我们可以只享受权利，不履行义务
在餐馆吸烟的人说:“我在这里消费,抽烟难道不是我的权利吗?”劝阻这位吸烟者的理由有
①公民在行使权利时要尊重他人的权利
②公民要在法律允许的范围内行使权利
③公民要增强权利意识
④公民的权利和义务具有一致性
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
针对“学区房”被热炒等现象,教育部发出通知要求,稳妥推进多校划片,优质高中招生指标向薄弱学校、农村学校倾斜。这表明
A. 我国把改善民生摆在一切工作的首位
B. 党和政府致力于维护社会的公平正义
C. 改善民生是解决我国所有问题的关键
D. 实现同步富裕是社会主义的根本原则
