2018年9月13日是《中国学生发展核心素养》两周年纪念日。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。关注社会发展，全面提升核心素养，成为当代中学生的必修课。
为此，请你完成以下问题。
（1）参照核心素养图中的六大素养，
请在表格空白处填入对应的核心素养。
具体要求 | 体现的核心素养 |
要求一：乐学善学、勤于反思、信息意识，珍爱生命、养成健康文明的行为习惯和生活方式等 | ① |
要求二：深厚了解古今中外人文领域基本知识和成果，尊重科学、重视技术的理性精神，实事求是、尊重规律的严谨态度，奋发向上、开拓创新的进取意识等 | ② |
要求三：热心公益和志愿服务，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利，具有实践能力和创新精神，能发现问题、解决问题等 | ③ |
（2）结合所学知识，谈谈我们应如何全面提升核心素养？
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说，“宅男宅女”也有自己的生活，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗幽默，一个平时看起来冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？
（1）你如何评价上述观点？
（2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？
2018年5月19日，“美丽中国，文化同行”中华文化经典传承与国家形象论坛在清华大学举行。论坛旨在进一步挖掘和阐发中华优秀传统文化在新时代的丰富内涵，弘扬富有永恒魅力、具有当代价值的中华文化精神，更好的推动中华文化创造性转化，创新性发展，努力做中华优秀传统文化传承发展与国学经典教育实践的创新引领者，国家形象塑造与传播的参与者、践行者。做国家形象塑造与传播的参与者、践行者，我们要
A. 从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
B. 以理解和尊重的态度与不同国家、种族和文化背景的人交往
C. 广泛参与国际事务，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
D. 推动国际秩序朝着更加公平合理的方向发展
2017年12月12日，以“深化合作，创新发展，为构建人类命运共同体贡献力量”为主题的第十二届孔子学院大会在西安曲江国际会议中心开幕。近2500名中外嘉宾纷纷为构建人类命运共同体建言献策，助力孔子学院新征程。这告诉我们
A. 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运
B. 我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
C. 我们要为国家乃至世界承担起更多的责任
D. 构建人类命运共同体需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当
2018年3月30日，“青年红色筑梦之旅”活动在福建上杭县古田会址启动。活动旨在造就理想信念坚定、专业知识扎实、具有创新创业能力、德才兼备的有为人才，推动创新创业教育与思想政治教育相融合，创新创业实践与乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献源源不断的青春力量。对此，说法正确的是
A. 有利于青年学生学习革命精神、传承红色基因
B. 说明在父母的引领下，我们逐步融入社会，走向更加广阔的世界
C. 世界是多彩的，我们可以通过多种形式走向世界，实现人生价值
D. 通过历练，我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
2018年4月9日，南昌市教育局、南昌市发改委等10部门联合出台了《关于推进全市中小学生研学旅行工作的实施意见》。《实施意见》要求，各中小学(含中等职业学校)要将研学旅行纳入综合实践活动课程和社会实践活动计划，在学期内积极组织开展研学旅行。开展研学旅行
A. 有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观
B. 有利于我们探索世界，彼此守护，共同成长
C. 有利于推动全面实施素质教育，引导学生主动适应社会
D. 有利于满足学生日益增长的旅游需求，养成文明旅游行为习惯
