有的同学常常抱怨：“老师对我们要求那么严格，真烦啊！”“学习真累啊！”在学习面前...

“功崇惟志，业广惟勤”，努力就有改变，对“努力”理解正确的是 

①努力需要立志，更需要坚持              

②只要努力，梦想就一定能实现  

③不努力，梦想就是空想                  

④努力是梦想与现实之间的桥梁

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

航天人期待已久的梦想是在浩瀚苍穹铸就壮丽的中国风景。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。这是因为

A. 心动，是梦想与现实之间的桥梁

B. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气

C. 有梦想就能成为科学家或奥运冠军

D. 有梦想就一定会坚持不懈地努力

人生成长是一场马拉松，“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。

1.“我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”在中学阶段的生命进程中，我们

①对世界的认识越发具体而深入          

②各方面都完全发展成熟

③开始自觉磨砺意志和品格              

④思维水平和理解能力不断提高

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

2.怀抱青春、激情和梦想的中学生应

①珍视当下，把握机遇

②树立远大的志向

③勇于追梦，不懈努力

④学会织梦，不需行动

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

扬州某中学的七年级学生李平最近很苦恼，请大家出谋划策，帮助李平同学解决烦恼。

烦恼一：李平是个小说迷，在最近的一次数学课上，李平偷偷的在课堂上看起了小说，数学老师发现后，狠狠的批评了李平。李平觉得数学老师的批评太过严厉，对数学老师又怨又恨。

（1）请你真诚劝导：因受批评而怨恨老师，对吗？请说说理由。

烦恼二：放学之后，李平把被数学老师批评的事情告诉了自己的好朋友郑飞，郑飞劝李平向数学老师道歉，以后好好学习。李平觉得郑飞作为自己的好朋友，不帮着自己，越想越委屈，接连几天都没联系郑飞。

（2）请你善意提醒：友谊需要原则吗？为什么？

烦恼三：冷静几天之后，李平意识到自己的错误，决定以后认真学习。但是李平觉得自己开学以来都没有认真学习，和同学有了很大差距，已经没办法变得更好。

（3）请你温馨鼓励：怎样“努力”以缩小和同学的差距？

某校七（2）班准备开一节以“学习”为主题的班会课，课前在全班进行了问卷调查，以下是调查的情况，据此回答问题：

材料一：

材料二：班会上，同学们围绕问卷调查的结果展开了激烈的讨论。孙君认为：学习完全是一种快乐的体验；李乐则认为：学习过程只带给我们辛苦的感受。

结合材料，运用所学知识回答：

（1）表格中的内容反映了什么？

（2）针对材料二中两位同学的观点进行评析