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人生成长是一场马拉松,“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹...

人生成长是一场马拉松,“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。

1.“我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”在中学阶段的生命进程中,我们

①对世界的认识越发具体而深入          

②各方面都完全发展成熟

③开始自觉磨砺意志和品格              

④思维水平和理解能力不断提高

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

2.怀抱青春、激情和梦想的中学生应

①珍视当下,把握机遇

②树立远大的志向

③勇于追梦,不懈努力

④学会织梦,不需行动

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

1. B 2. A 【解析】 1.此题旨在考查学生对中学时代的认识,根据所学,中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。①③④观点正确,②观点绝对化,是错误的,所以正确答案选B。 2.此题旨在考查学生对中学生活的认识,根据所学,“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。①②③观点正确,④观点错误,努力是梦想与现实之间的桥梁,梦想的实现需要付出努力和行动,所以正确答案选A。
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考点分析:
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扬州某中学的七年级学生李平最近很苦恼,请大家出谋划策,帮助李平同学解决烦恼。

烦恼一:李平是个小说迷,在最近的一次数学课上,李平偷偷的在课堂上看起了小说,数学老师发现后,狠狠的批评了李平。李平觉得数学老师的批评太过严厉,对数学老师又怨又恨。

(1)请你真诚劝导:因受批评而怨恨老师,对吗?请说说理由。

烦恼二:放学之后,李平把被数学老师批评的事情告诉了自己的好朋友郑飞,郑飞劝李平向数学老师道歉,以后好好学习。李平觉得郑飞作为自己的好朋友,不帮着自己,越想越委屈,接连几天都没联系郑飞。

(2)请你善意提醒:友谊需要原则吗?为什么?

烦恼三:冷静几天之后,李平意识到自己的错误,决定以后认真学习。但是李平觉得自己开学以来都没有认真学习,和同学有了很大差距,已经没办法变得更好。

(3)请你温馨鼓励:怎样“努力”以缩小和同学的差距?

 

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某校七(2)班准备开一节以“学习”为主题的班会课,课前在全班进行了问卷调查,以下是调查的情况,据此回答问题:

材料一:

对学习的态度

班级人数(45)

感兴趣

5

厌恶

2

过度焦虑

13

无所谓

25

 

材料二:班会上,同学们围绕问卷调查的结果展开了激烈的讨论。孙君认为:学习完全是一种快乐的体验;李乐则认为:学习过程只带给我们辛苦的感受。

结合材料,运用所学知识回答:

(1)表格中的内容反映了什么?

(2)针对材料二中两位同学的观点进行评析

 

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材料一:古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,不仅承载着华夏民族辉煌的历史,同时不少诗词中也蕴含着《道德与法治》的相关知识。

诗句

体现的课本知识

不经一番寒彻苦,怎得梅花扑鼻香。

例:生活难免有挫折

以人为镜,可以明得失。

①是我们认识自己的一面镜子。

人生百年内,疾速如过隙。

生命是②

工欲善其事,必先利其器。

学会学习,需要掌握③

 

结合材料,运用所学知识回答:

(1)请完成以上表格。

材料二:紫牛新闻2018年十大正能量故事:30多名医生5个多小时通过30000余次有效胸外按压,成功将一名突患暴发性心肌炎心脏骤停的8岁小男孩从死神身上救回来。

(2)请你结合材料,谈谈为什么要敬畏生命?

 

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2019年1月4日晚,2018年“温暖的力量”第一届暖视频征集活动揭晓。下列新闻能入围此活动的是

A. 一位60多岁的老人摔倒街头,路人选择视而不见。

B. 一男子欲跳楼轻生,围观群众大喊:“怎么还不跳?”

C. 一位孕妇在公交车上未给老太太让座,老太太对其破口大骂。

D. 流浪汉到派出所捐1000元:“钱都是正规渠道来的,请放心交给学子。”

 

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“凡人善举”:西安一位80后的面馆老板陈冬,从今年8月起就为环卫工提供免费午餐。对于他的举动,你的理解是

①奉献使平凡的生命闪耀伟大             

②人生只能奉献,不能索取

③用善良书写自己的人生价值             

④生命得到滋养,变得充盈

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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