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(校园安全 共同防范) 据有关资料显示,我国中小学每年非正常死亡人数都在万人以上...

(校园安全 共同防范)

据有关资料显示,我国中小学每年非正常死亡人数都在万人以上。

为加强学校安全教育,某校七年级同学,以“校园安全,警钟长鸣”为主题办一期墙报。请你参与进来,与他们一起完成下列问题。

(1)请你设计一条有关校园安全的警示语。

(2)你认为校园里存在的安全隐患有哪些?

(3)维护校园安全,首先要增强同学们对生命重要性的认识,请谈谈你的看法。

(4)生命是宝贵的,守住生命,我们才能体验生活的千姿百态,才有追求人生幸福的种种可能。那么,你认为应如何守护生命?

 

(1)珍惜生命,远离危险;增强安全意识,健康快乐成长。 (2)踩踏事件、校园暴力、敲诈勒索等。 (3)①生命是可爱、可敬、可贵的,但也是短暂的、脆弱的。②每个人的生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,也属于社会。③那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。④学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重。 (4)①用感激之心来看待生命,我们就会发现,其实,平凡的生命也是如此的丰富多彩;②不管我们面对的是幸运还是一时的苦难,我们都要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命。 【解析】 本题以材料为素材考查珍爱生命相关知识。主要考查学生运用教材知识分析问题解决问题的能力;解答时要根据材料及问题,密切联系教材知识,综合作答。 (1)此问考查学生阅读分析提炼知识的能力,属于开放性题目。围绕维护校园安全的重要性设计,如珍惜生命,远离危险;增强安全意识,健康快乐成长。 (2)此问属于开放性题目,结合学校实际情况组织答案。如踩踏事件、校园暴力、敲诈勒索等。 (3)此问考查珍爱生命的重要性的理解。据教材知识,从敬、可贵的,但也是短暂的、脆弱的;每个人的生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,也属于社会;那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、他人和社会不负责任的表现;学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重等角度组织答案。 (4)此问属于做法类题目,据教材知识,用感激之心来看待生命,我们就会发现,其实,平凡的生命也是如此的丰富多彩;不管我们面对的是幸运还是一时的苦难,我们都要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命等角度组织答案。
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A. 不尊重生命,缺乏安全意识

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