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材料一:2017年7月20日,国务院关于印发《新一代人工智能发展规划》的通知,明...

材料一:2017年7月20日,国务院关于印发《新一代人工智能发展规划》的通知,明确指出逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

材料二:人类正在迈入人工智能时代,未来很多职业将被人工智能不同程度替代,包括翻译、律师、护士、程序员、记者、作家等。那幺人工智能时代,还需要教师吗?相关专家表示,人工智能时代的教师需要具备三大本领,即“爱商”“数商”“信商”,才能成为依然被学生需要的人。与人类的智商、情商相呼应,“爱心”是教师最核心的情商,“数商”和“信商”是教师最重要的智商。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)在中小学阶段设置人工智能相关课程说明什么?

(2)人工智能时代,教师的职业为什么不会被人工智能取代?

 

(1)①我国重视提高中小学生科学文化素质;②我国大力实施素质教育;③我国努力培养中小学生全面发展;④我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略;等等。 (2)①教师是人类灵魂的工程师;②现实生活中的教师对学生具有身体力行的示范作用,即师生互动和教学相长是在线教师替代不了的;③现实生活中的教师可以更好地实现因材施教和个性化教学,教师不仅教给学生知识还和学生进行理想、娱乐、生活等方面的交流;④教育是人与人之间心灵的沟通,老师在我们的成长过程中发挥了不可替代的作用;等 【解析】 (1)本题考查中小学阶段设置人工智能相关课程的意义,从学生角度来说,人工智能的相关课程属于科技方面的成就,有利于提高中小学生科学文化素养,体现了我国重视提高中小学生科学文化素质,努力培养中小学生全面发展。。从教育角度来说,开展全民智能教育项目体现了我国大力实施素质教育。从国家角度来讲,培养复合型人才体现了我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略。 (2)本题考查教师的重要性。老师是学生学习的指导者。现实生活中的教师对学生具有身体力行的示范作用,即师生互动和教学相长是在线教师替代不了的。他们用渊博的学识和创造性的劳动,帮助学生掌握科学文化知识和技能,培养学生创新意识和实践能力;教给学生科学的思维方法和学习方法,把学习的金钥匙交到学生手里,引导学生学会学习。老师是学生成长道路上的引路人。实生活中的教师可以更好地实现因材施教和个性化教学,教师不仅教给学生知识还和学生进行理想、娱乐、生活等方面的交流。老师教学生学会做事,学会做人,引导学生们走好人生之路。当学生遇到挫折的时候,老师帮学生撑起前进的风帆;当学生遇到困惑与迷茫的时候,老师为学生指点迷津;当学生因取得成绩而骄傲的时候,老师及时点拨让学生清醒。学生的成长离不开老师的引导和帮助。捧着一颗心来,不带半根草去。这就是老师诲人不倦、无私奉献的精神。老师的爱是”超凡脱俗“的,是无私的。这种爱给了学生温暖和力量,促使每一个学子不断实现自己的追求,到达理想的彼岸。教育是人与人之间心灵的沟通,老师在我们的成长过程中发挥了不可替代的作用。老师是人类文明的传播者,为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代又一代新人。
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