正确认识自我
材料一: 2018年6月25日，由徐静蕾监制的网剧《同学两亿岁》率先在京召开了开播发布会。如今的徐静蕾已身兼演员，导演，歌手等多重身份，但她却表示，自己中学时期一直很自卑，“我的同班同学都是学霸，我是特长生进来的，不是学霸”。徐静蕾还提到，中学同学不仅成绩好，颜值还高，因此自己6年中学生活都在自卑中度过，“我特别不起眼，初一时身高才一米四”。
材料二:在小果同学上学期的“发展性综合素质评价报告单”上，有这样两则评价:写给自己:昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，认真调整自己，努力改正自己的缺点；明天的我，一定会拥抱美好的未来!
老师寄语:你是一个聪明的学生，关心集体，热爱劳动，遵守纪律，团结同学，虽然在学习上还不够主动，但老师相信你一定会调整好，期待你更精彩的表现。
（1）中学时期的徐静蕾在认识自我的过程中出现了怎样的问题?
（2）每个人都是不完美的，你认为中学时期的徐静蕾应如何接纳和欣赏自己?
（3）材料二报告单中“写给自己”和“老师寄语”分别属于哪种认识自己的途径?
（4）你对自己有怎样的评价?
（5）正确认识自己对我们成长有什么作用?
敬畏生命，守护生命
近三年来全国共在斑马线上发生的机动车与行人的交通事故1.4万起，造成3898人死亡；从统计结果来看，机动车没有按照规定让行导致的事故占全国事故的90%。2017年年初以来，全国各地陆续启动“礼让斑马线”电子抓拍系统，已有不少机动车因未按规定礼让行人，被依法处以罚款和扣分。
（1）请你结合所学知识，谈谈“礼让斑马线"就是守护生命线的理解。
（2）运用守护生命的有关知识，简述学生要遵守上述内容的理由。请你按照草案的格式再制订两条类似的校园安全守则。
（3）马上就要过寒假了，从活出生命的精彩角度谈谈，你打算如何度过一个健康向上的假期呢?请做出自己的承诺吧!
感恩父母见行动
为了在广大未成年人中弘扬孝道，2018年中央电视台举办了“寻找最美孝心少年”大型公益活动，寻找和推举出多位“年度最美孝心少年”，为未成年人树立了孝行楷模。
（1）我们为什么要在广大未成年人中弘扬孝道?
（2）某校在“寻找最美孝心少年”过程中，拍到以下“孝”的镜头，请分别写出这对你孝敬父母的具体启示。
镜头 | 启示 |
王鹏因回家晚被妈妈训斥，他先冷静下来，然后耐心地给妈妈解释、说明情况。 | ① |
由于家庭条件限制，小雨没能参加期待已久的夏令营，他没有抱怨父母，而是安排了充实的假期生活。 | ② |
爸爸要去赌博，小烨义正词严地制止，并找来社区民警对爸爸进行说服教育， | ③ |
爸爸经常出差在外，佳佳回家后除了写作业，还主动打扫卫生，减轻妈妈的负担 | ④ |
（3）小华平时比较“叛逆”，为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。
①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时汇报。
②当与父母在某些事情上有分歧时，都要听从父母的意见。
③为了让父母放心，回家只能给父母说好事，不对父母说自己的错误。用当父母批评自己时，要认真倾听，平心静气地与父母交流。
仔细阅读小华的沟通计划，指出该沟通计划中哪些内容是不合理的。请说明理由井加以修改。
朋友伴我前行
以下是摘自小梅的日记，经小梅同意后公开。
日记一:我性格开朗，快言快语，小雪性格内向，少言寡语；我爱好体育，小雪爱好书法，我们两人的性格、爱好截然不同，但确是无话不谈的好朋友。
日记二:我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
日记三:我喜欢上网，现实中我不跟父母和老师说的话，在网上跟朋友都可以说，我们无所不谈。可是，现在一个很关心我的网友想约我见面，我也挺想见见他，但是我又有点担心，该不该去见网友?烦透了!
（1）依据材料，你认为我和小雪成为好朋友的原因有可能有哪些?
（2）你认为小丽应该怎么做，才能拂去友谊的阴影，与“我”共同进步?
（3）你认为小梅应该去见网友吗?如果你认为小梅应该见网友，请告诉她见网友应该注意的问题；如果你认为她不应该见网友，请说明理由。
学习伴我成长
微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是三位七年级同学利用微信交流学习体会的记录:
张南:我把45分钟的时间抓的很紧，课上认真听讲，记好笔记，抓住了重点，学习就容易多了。
李娜:我把学习看成是不断发现自身潜能，不断超越自我的快乐之旅，这样我就不会感到学习很枯燥，
张凯:真纳闷，为什么你们都爱学，我却觉得没意思呢?
（1）请你分别对张南和车娜两位同学留言的内容进行概话。
（2）除了张南与李娜的分享，在学习中你还有什么成功经验请与大家分享。
（3）如果你是张凯的好朋友，你会怎么劝说他?
下图反映的现象对我们的启示有
①生命拒绝冷漠
②彼此关切，感受温暖，传递温暖
③帮助别人，快乐自己
④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
