阅读材料，回答下列问题
材料一 “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”以上歌词，说明人们希望自己有一个温暖的家。
材料二 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”；上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（1）谈一谈：“家”对我们的人生起着怎样的作用？
（2）说一说：我们为什么要孝敬父母？
（3）父母子女之间难免出现观点、做法等方面的差异。想一想：怎样化解爱的冲突？请结合自己的实际，写一篇不少于150字的短文。
思考生命
关于“生命是否是永恒的？”这个话题，李磊和王亮争论不休。
李磊：生命有时尽，生命不能永恒。
王亮：生命有接续，生命可以永恒。
（1）你支持谁的观点？请阐明原因。
2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。
（2）我们应该如何向屠呦呦学习，活出生命的精彩？
校园生活
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。初一学生张琦，小学时因为贪玩，学习成绩就不太理想。刚进入中学时他很兴奋，可几周后他却闷闷不乐起来。增多的科目和变难的课程，让他一时难以适应。昨天，他因为作业做得不好又被老师批评了，感到非常灰心。
（1）假如你是张琦的好朋友，请你劝说他，让他明白学习的重要性。
（2）怎样才能让自己尽快适应初中的学习，学会学习呢？请你给张琦出出主意。
作家余华在其小说《活着》的译文中说：“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”对于人活着的理由各有不同，下列你认同的有
①老王认为与老伴长相厮守，是他活着的理由
②青年小李为实现自己少年的梦想而活着
③雷锋为了帮助他人而活着
④为了游览世界各地的名山大川，努力工作、积极进取是小强活着的理由
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有
①人生难免有挫折
②挫折对人具有双重影响
③只有经历挫折才能笑对人生
④我们要以乐观的态度面对挫折
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列能体现关爱生命健康的是
A. 王之卓借口值日不参加体育锻炼
B. 刘佳艺每天抽出时间锻炼身体
C. 赵晓薇雷雨天选择树底下避雨
D. 李思贤经常吃路边的烧烤食品
