亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此回答
1.下列属于亲社会行为的是
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
2.2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明
A. 网络使信息传递更加快捷
B. 网络促进了人与人的交往
C. 网络让生活更加丰富多彩
D. 网络的应用是一把双刃剑
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
2018年暑假，我市某中学的同学们积极参加社会志愿服务活动，开始了他们的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会志愿服务活动
①使学生学会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于学生探索新的知识领域
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
金秋九月，我们满怀希望走进中学校园。我们开始主动发现和认识自己，我们开始编织人生梦想……以下是几位同学的生活片段，请走近他们的生活，一起交流分享。
片段一：期末，班主任组织同学们进行综合素质评价，下面是小华同学综合素质评价表中的部分内容。
评价内容 | 自我评价 | 家长评价 | 师生综合评价 |
道德修养 | 较差 | 良好 | 优秀 |
文化素养 | 优秀 | 良好 | 良好 |
综合实践 | 较差 | 一般 | 良好 |
艺术素养 | 优秀 | 较差 | 一般 |
（1）小华同学的自我评价存在什么问题？对于他人的评价，她应该怎样正确看待？
片段二：课堂上，小芳同学向大家展示了自己的学习资料：2018年，华为成立30周年。30年来，华为只做一件事：对准通信领域这个“城墙口”冲锋！如今，这个诞生在一间破旧厂房里的小公司，改写了中国乃至世界通信制造业的历史……
（2）华为公司从无到有，由弱到强的历程，给你实现梦想带来怎样的启示？
片段三：学校举行“享受学习”座谈会，通知小宇同学发言。他经过认真思考，准备了一份简要的发言提纲：
①简要说明学习的重要性；②分享自己的学习感受；③介绍自己好的学习方法。
（3）请结合所学知识协助小宇同学，完善发言提纲的具体内容。
感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。某班同学薇饶“感恩”这一主题办一期黑板报，请你参与
主 题 | 明 理 | 践 行 |
孝亲敬长 谁言寸草心， 报得三春晖。 |
（1） | 听取他们的意见和教导；倾听他们的心声；认真学习；主动承担力所能及的家务劳动…… |
尊重老师 捧着一颗心来， 不带半根草去。 |
（2） | 尊敬老师，虚心听取老师的教诲，主动关心老师、理解老师…… |
呵护友谊 友直，友谅，友多闻，益矣。 | 朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好…… |
（3） |
请联系所学知识，完成表格中的各栏目，并将答案填写在答题卡的相应位置。
罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”引发同学们对于生命的思考。
（1）指出思考一中观点的合理性。
（2）请就如何活出生命的精彩提几点建议。
