某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。
材料一:“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。
谭千秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死地护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。
（1）阅读材料一的内容，说说我们该如何认识生命并珍爱生命？
材料二:据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为青少年死亡的首要原因。中小学生自杀人数增长近3成，轻生正在朝低龄化发展。与成年人多因生活窘迫、严重的身体疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因学习和生活遇到挫折等产生自杀念头。
（2）结合材料二，请你谈谈青少年如何战胜挫折？
材料三:生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品尝着。无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢;而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。
（3）材料三我们可以知道，生命不在长短，而在质量。我们怎样才能让自己的生命之花绽放，让人生更有意义?
[我们与老师、父母心连心]
材料一:一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二:阅读漫画《上行下效》。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一为何“最美”。
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流?
（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母?
（4）如果在校园宣传杨校长的事迹，可以通过哪些方式来进行？
情境一:刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言，班里的活动他一次也不参加，他从不主动与同学交流、交往，上课也不积极举手发言，导致小雨上课连个讨论问题的人都没有。
（1）你认可小新在交友中的表现吗?为什么?
（2）你认为作为同桌的小雨应该怎样帮助小新?
情境二:新班级里，同学们一个个都个性十足，也因此摩擦不断;小丽课堂上回答问题错了，遭到同学嘲笑，她被气哭了;小兵给女同学起外号被告到了老师那里; 小睛嫌弃同桌学习不好，要换同桌; 就连最要好的小强和小胜也因为一句话闹翻了脸……
（3）在新的班集体里，同学们应该怎样相处才能奏起和谐的友谊乐章?
情境三:小刚最近很苦恼，因为他最要好的朋友小鹏和他彻底闹翻了，原因是小刚把小鹏逃课打架的事情告诉了老师……原本小鹏就因为期中考试时小刚没有帮忙传“纸条”而耿耿于怀。小鹏说小刚不讲义气，不够朋友，所以两个人的关系“到此为止”。
（4）小鹏的观点对吗?为什么?
一些未成年人虽然遭遇家庭的变故，但他们没有因此放弃生活、放弃学业、放弃亲情，而是积极进取，努力学习。这反映了
①受教育能够为我们的幸福生活奠定基础
②挫折决不会是人们前进的步伐受到阻碍
③他们珍惜受教育权利，旅行受教育义务
④他们能勇敢地面对挫折，接受困难和挑战
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
生命是一个过程，而不是某个结果。我们每个人最终都将会死亡，这是我们不能决定的，但是我们可以决定我们生命的过程。这就要求我们
①让生命充盈起来
②致力于造就伟大人生
③发现和创造生命的意义
④珍惜生活的每一天，及时行乐
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
2017年暑假，许多中学生报名参加夏令营活动，有的进行社会调查，有的参加特长训练，有的与家人一同出门旅游……这些活动，有利于
①充实大家的精神文化生活
②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系
③丰富对生命的感受力、理解力
④放松身心，享受美好生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
