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情境一:刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过,小雨对自己的新同桌小新很不...

情境一:刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过,小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言,班里的活动他一次也不参加,他从不主动与同学交流、交往,上课也不积极举手发言,导致小雨上课连个讨论问题的人都没有。

(1)你认可小新在交友中的表现吗?为什么?

(2)你认为作为同桌的小雨应该怎样帮助小新?

情境二:新班级里,同学们一个个都个性十足,也因此摩擦不断;小丽课堂上回答问题错了,遭到同学嘲笑,她被气哭了;小兵给女同学起外号被告到了老师那里; 小睛嫌弃同桌学习不好,要换同桌; 就连最要好的小强和小胜也因为一句话闹翻了脸……

(3)在新的班集体里,同学们应该怎样相处才能奏起和谐的友谊乐章?

情境三:小刚最近很苦恼,因为他最要好的朋友小鹏和他彻底闹翻了,原因是小刚把小鹏逃课打架的事情告诉了老师……原本小鹏就因为期中考试时小刚没有帮忙传“纸条”而耿耿于怀。小鹏说小刚不讲义气,不够朋友,所以两个人的关系“到此为止”。

(4)小鹏的观点对吗?为什么?

 

(1)不认可。因为建立友谊,需要开放自己。主动表示自己的友好,朋友才不会彼此错过。 (2)①小雨应该告诉小新友谊的重要性。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的快乐。 ②小雨还应该积极主动地与小新交流、交往,帮助他摆脱孤独,融人集体。(其他意思相近的答案也可) (3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。(其他答案言之有理也可酌情给分) (4)不对。因为建立和发展真正的友谊要有原则。 只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。 【解析】 本题考查友谊伴我成长,主要涉及友情的重要性,克服闭锁心理,要建立和发展真挚的友情以及交友的原则等相关知识,对材料进行深入的分析,据教材知识组织答案。 (1)此问考查建立友谊。分析题文中的小新沉默寡言,从不主动与同学交流交往,上课也不积极举手,这些是不利于建立友谊,因为建立友谊,需要开放自己。主动表示自己的友好,朋友才不会彼此错过。 (2)此问考查建立友谊。解答从友谊的重要性,主动与人交往,帮助他人,关心他人等方面回答即可。 (3)此问考查呵护友谊。解答从呵护友谊、友谊的特质等方面组织答案。友谊是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通;真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要慎交朋友,乐交诤友,不交损友;需要学会尊重对方;需要学会正确处理冲突;需要学会正确对待交友中受到的伤害。 (4)此问考查学生对交友原则的认识。根据教材知识,分析材料得知,小鹏的观点是错误的.因为交友要讲究原则,不能讲“哥们儿”义气。
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考点分析:
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