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如图所示,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为三个方面、六大素...

如图所示,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为三个方面、六大素养。某校九年级(1)班学生在全校范围内开展以“提升创新素养”为主题的探究活动,请你参与其中。

●第一组同学对把“创新”列为中国学生发展核心素养这一现象进行知识追问。

(1)请你从青少年个人的角度分析把“创新”列为中国学生发展核心素养的原因。

●第二组同学在全校开展“关于中学生创新现状的调查”活动,下表是他们整理的部分数据:

(2)请你概括上表所蕴涵的信息。

●李克强总理在会见世界技能大赛中国选手时说:要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署,实施创新驱动发展战略,激发“双创”澎湃活力,弘扬工匠精神,这是推动中国经济转型升级的强大动能。在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家进程中,技能人才可以大有作为,也必将大有作为。

(3)结合所学知识,请你说说国家实施创新驱动发展战略的原因。

 

(1)①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。②创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 (2)①多数中学生有创新意识。②老师较注重培养学生的创新精神。③学校的课程设置在培养学生的创新能力方面还有欠缺。 (3)①时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。③我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。④通过创新可以更好地让广大人民群众分享改革发展成果。 【解析】 (1)本题考查创新的重要性,要注意给出的角度,结合教材知识,从创新给我们带来惊喜、点燃激情、改变思维方式、让生活更美好等方面作答即可。 (2)本题考查材料分析能力。从图表数据中可以看出,大部分学生有创新意识,大部分老师注重培养学生的创新能力,但是在课程设置方面还存在着欠缺,据此作答。 (3)本题考查实施创新驱动发展战略的原因,结合教材知识,从时代发展呼唤创新、创新发展是国运所系、改革开放需要创新等方面作答即可。
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考点分析:
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①坚信中国特色社会主义道路就是人间正道

②坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展,创造中国奇迹

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A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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实现中国梦必须

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A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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伟大的目标在召唤,从2020年到2035年再到2050年,中华民族将一张蓝图绘到底。下列对这张美好蓝图所示逻辑正确的是

A. 摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平

B. 达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化

C. 全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国

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A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

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