每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。下列做法有益于增强这些能力是（ ）
①小王积极培育自己的幽默感，经常开怀大笑
②小明赶到迷茫时会找自己信任的哥哥谈谈
③小周注重培养自己绘画方面的兴趣使之成为专长
④小丽生活中一遇到困难就是愁眉苦脸的样子
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
面对冰冷的湖水，大学生何九春纵身一跳，将生的希望留给别人，将危险留给了自己；城市“美容师”周风珍三十多年来献血百余次，成为淮北O型血的“应急小血库”……这些道德楷模们的事迹让我们深深感到（ ）
①实现人生价值方式具有多样性 ②生命的价值在于对社会的贡献
③要在服务社会中提升生命价值 ④每个人的生命都是一样的
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2018最美孝心少年吴洋的妈妈瘫痪在床，作为家里唯一的顶梁柱，除了家务，吴洋还要照顾妈妈，帮助妈妈复健。“我会照顾妈妈，一辈子都这么照顾她……”对吴吴洋的言行理解错误的是（ ）
A. 有利于增进亲子感情 B. 有利于构建和谐家庭
C. 有利于传承优良家风 D. 有利于获得更多荣誉
下列选项中，对下图理解正确的是（ ）
①孝亲敬长要用行动表达
②孝亲敬长是传统美德
③用行动表达感恩之情
④孝敬父母只是道德义务
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这告诉我们（ ）
①教师承担着教书育人的使命
②教师是我们精神成长的引路人
③教师用人格影响着人格
④教学相长是交往的最佳状态
A. ②③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ①③④
有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（ ）
A. 完全听从老师，不提出任何异议 B. 接纳、尊重每位老师的“不同”
C. 给不喜欢的老师“挑刺” D. 认真学习自己的喜欢老师的科目
