《中国教育报》载文指出。一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人需有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大以后往往因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪，所以我们要在中小学生中开展“挫折教育”，其目的是要让他们将来可能面临的挫折面前能够泰然自若，保持乐观。
（1）面对挫折，我们可能产生哪些负面情绪？
（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。其具有哪些积极作用？
（3）请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。
“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫的跑上前去，张开双臂接住了不慎从10楼掉下来的女孩儿，孩子得救了，而他自己的左手臂多处粉碎性骨折。
（1）吴菊萍的“伸手一接”让我们知道了应该如何对待他人的生命？
（2）一个人的伟大在于什么？
（3）追求生命的价值，我们应该怎样去做？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映了两代人中的什么现象？
（2）母子俩产生这种现象的原因是什么？
（3）如果母子发生这种现象，我们要选择怎样的做法？
（4）我们和父母沟通的技巧有哪些？（写出两点即可）
八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢？”
（1）小吴的这种想法是不对的，你能告诉他“教与学”是怎样的过程吗？表现在哪两个方面
（2）当我们与老师发生矛盾时，应该怎么办？
小梅和小青是好朋友，经常在一起探讨各种问题，由于一件小事，二人发生了冲突，从此以后，当小梅向小青请教数学题时，小青都很冷淡地说：“这么简单都不会，真笨。”这种情形是小梅对小青有了距离感，小梅后来又结识了新朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。
（1）友谊的双桨需要我们和谐地去摇荡，才能推开层层波浪。小梅和小青需要怎样呵护友谊。（写出两点即可）
（2）朋友间处理冲突的基本策略有哪些？（写出两点即可）
（3）小梅和小青的故事说明了友谊不是一成不变的，我们应该怎样对待友谊的改变。
被困188个小时，在没有任何食物的情况下，广西合山矿难的两名被困矿工靠着喝巷道顶部渗下的污水顽强求生，依然坚强的活了下来，并被成功救出。这体现了
A. 生命是顽强的
B. 生命是脆弱的
C. 生命是短暂的
D. 生命是永恒的
