八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢？”
（1）小吴的这种想法是不对的，你能告诉他“教与学”是怎样的过程吗？表现在哪两个方面
（2）当我们与老师发生矛盾时，应该怎么办？
小梅和小青是好朋友，经常在一起探讨各种问题，由于一件小事，二人发生了冲突，从此以后，当小梅向小青请教数学题时，小青都很冷淡地说：“这么简单都不会，真笨。”这种情形是小梅对小青有了距离感，小梅后来又结识了新朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。
（1）友谊的双桨需要我们和谐地去摇荡，才能推开层层波浪。小梅和小青需要怎样呵护友谊。（写出两点即可）
（2）朋友间处理冲突的基本策略有哪些？（写出两点即可）
（3）小梅和小青的故事说明了友谊不是一成不变的，我们应该怎样对待友谊的改变。
被困188个小时，在没有任何食物的情况下，广西合山矿难的两名被困矿工靠着喝巷道顶部渗下的污水顽强求生，依然坚强的活了下来，并被成功救出。这体现了
A. 生命是顽强的
B. 生命是脆弱的
C. 生命是短暂的
D. 生命是永恒的
在竞争中对待朋友的成就，我们应该
A. 心存不满，记住在心
B. 记恨朋友超过自己
C. 觉得没什么了不起
D. 坦然接受并欣赏
当地震灾害发生时下列做法正确的是
A. 高层建筑中的人乘电梯逃离
B. 楼房中的人立即跑到阳台等待救援
C. 正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室
D. 行人在不在高楼下，广告牌下，狭窄的胡同和桥头等危险处停留
生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承中，我们能更好的
A. 认识和面对自己的生命
B. 利用生命
C. 接受和服从自己的命运
D. 认识他人
