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中新网12月29日电 日前,发改委等九部门发布《关于全力做好2019年春运工作的...

中新网12月29日电 日前,发改委等九部门发布《关于全力做好2019年春运工作的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出,春运期间,要依法严惩“车闹”“机闹”“高铁霸座”等旅客严重不文明行为。出台《意见》,有利于

①维护良好出行秩序              

②鼓励乘客参与运输安全保障 

③制止侵扰公共运输安全的旅客违法行为     

④大大提高全体乘客的思想道德素质

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

C 【解析】 本题考查严惩不文明行为的意义。依法严惩“车闹”“机闹”“高铁霸座”等旅客严重不文明行为,有利于维护良好秩序,①符合题意。严惩不文明行为,有利于制止侵扰公共运输安全的旅客违法行为,③符合题意。严惩不文明行为,有利于提高全体乘客的思想道德素质,④符合题意。严惩违法行为,不能鼓励乘客参与运输安全保障,②不符合题意。故本题正确答案选C。  
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考点分析:
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综合运用所学知识,回答问题。

材料一:中国自进入近代以来,科学技术无论是从外部因素、内部因素,还是从传统文化因素、经济结构因素来说,都存在着严重的缺陷。……由于腐朽的封建统治严重地阻碍了中国资本主义萌芽的进一步发展,也严重地阻碍了中国的科学技术没有突破传统的范围,中国近代科学技术很快被欧洲赶上和超过。

——摘编自吴航行《中国近代科学落后的原因》

材料二:2018年春运大数据显示,高铁备受返乡人群青睐。很多火车站都使用了问询机器人,人脸识别自动验证验票系统,让出行更加便捷,也提高了出行效率。目前中国高铁核心技术已经迈出了开拓海外市场的重要一步,推动了“中国智造”走向世界,多个国家已经和我国高铁企业签订了合作项目。

材料三:十三五期间,河北省预期投资2000亿元,完善道路交通管理体制,对路网结构优化设置,着力打造“轨道上的京津冀”,目标的实现离不开三地各界干部群众互联互通、互助互利,同样也离不开高铁精神的注入和支撑。

(1)根据材料一并结合所学知识,概括阻碍中国近代科技发展的原因有哪些。

(2)依据材料二分析,2018年春运出行便利靠的是什么?中国高铁事业的发展发挥了哪些积极作用?

(3)结合材料三,我省打造“轨道上的京津冀”,需要哪些条件?

 

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网络时代探究。

目前一款名为“一起作业“的免费学习软件已经走入了全国7万多所中小学,学生注册用户总数超过2700万。这款智慧软件,创造了打通教师、学生、家长三方的在线教育平台,以全新的方式让学生的学习和教师的教育发生着变化。它所拥有的“家长管家功能”,让孩子在做作业时不能访问其他网站,杜绝网络不良信息入侵。

(1)探究一:要想论证“科技改变生活”这一论点,请你从材料中找出论据,并写在下面。

近年来,成都市坚持“网络理政”,先后通过市委书记网上信箱、市政府网络理政平台等主动了解社情民意,积极解决合理诉求。通过网络理政把握民意的关键点,找准问题的根源,把线上的民意与线下的改进结合起来,让群众在网上反映的问题,在现实中得到很好解决。

(2)探究二:“网络理政”的出现体现了政治生活中的哪些观点?

(3)探究三:两则材料分别反映了网络的发展在我国的现代化建设中发挥了什么作用?

(4)探究四:两则材料所涉及的信息对我们青少年正确使用网络带来哪些启示?

 

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评析生活事件。

近日,重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰,导致其伤残;某中学男生宿舍内,几名同学联手欺负一名同学,泼可乐、拿吃过的方便面碗和水桶盖头……。面对校园欺凌事件频发,几位北京的中学生进行了大量的社会调查,完成的《关于完善现有校园欺凌预防和处理体系的提案》正式提交并由人大代表带到了今年的两会。

2016年高考中的高邑一中学生武东钵收到了东北师范大学的录取通知书。虽然身高只有1.07米,但同学们并没有因此而嘲笑他。“学习找武东钵,生活帮武东钵。”在高中三年时间里,武东钵的同学们都形成了这样的默契。父母四处寻医问药从未放弃过对儿子的治疗。武东钵说,无论走到哪里,都不感到孤独。

(1)请对画线部分几名同学的行为进行简要评价。

(2)画线部分被欺负同学应提高哪些意识?

(3)从材料中找出两个值得点赞的行为,并指出他们各自传递的正能量。

 

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关注社会生活,简要回答。

图一                                      图二

(1)结合图一,请从法律角度,谈谈造成“共享单车”如此命运的骑行者应有怎样的反思。

(2)请为图二概括一个合适的主题。并谈谈图二中的做法会产生哪些积极影响。

 

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面对如此机遇,市民必须提高

①法制观念                                

②文明素养    

③规则意识                               

④平等开放意识

A. ①②③    B. ①②④    C. ①②③④    D. ②④

 

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