根据所学知识和漫画、材料，回答问题 材料一：网络用好是个宝，查找资料不用跑，天下...

（1）网络是一把双刃剑，有利有弊（类似的表达就可以） （2）①正确认识网络的两面性，用其所长避其所短； ②要提高媒介素养，学会信息节食； ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④自觉遵守道德和法律，文明上网，依法自律； ⑤要充分利用网络平台，为社会发展建言献策，积极传播正能量。 （3）漫画反映了社会上有些人没有规则意识，不遵守社会规则，不遵守交通规则。 （4）①遵守社会规范需要他律和自律。 ②遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳．无论何时伺地，我们部应该将规则内化于心，外化于行。 ③一方面我们要从自己做起，自觉遵守规则：另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（其中的两点即可） （5）诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。 （6）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。（其中的两点即可） 【解析】 （1）本题考查对网络两面性的理解，考查学生基础知识的理解和掌握。仔细观察漫画，提炼漫画主旨，回归教材，运用政治术语作答。材料一的主旨是通过网络可以学习新知，了解时事，体现了网络的利。材料二的漫画反映的是网络上充满着陷阱，如果沉迷网络会影响学业和身心健康，这体现了网络的弊。所以结合两则材料，围绕网络是把双刃剑，有利也有弊。据此作答。 （2）本题考查怎样做网络的主人相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕正确认识网络的两面性，学会信息节食，自觉抵制不良诱惑，遵守道德与法律，传播正能量等方面展开知识点阐述。 （3）本题考查对规则意识的认识相关知识，考查学生分析归纳的能力。仔细观察漫画，提炼漫画主旨，回归教材，运用政治术语作答。漫画反映的是一名男子无视交通规则，在横跨栏杆，所以根据教材内容，围绕不遵守交通规则、缺乏规则意识来阐述。 （4）本题考查遵守规则的做法相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕遵守规则需要自律和他律，要做到敬畏规则，将规则内化于心，自觉遵守规则，提醒监督他人遵守规则等方面回答。 （5）本题考查对不诚信现象的认识相关知识，考查学生分析归纳总结的能力。漫画的主旨是学生花钱代写作业，这是不讲诚信的行为。所以围绕诚信缺失、不讲诚信来回答。 （6）本题考查做诚信的人的做法，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录等方面展开知识点回答。