“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明
①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分
③个人的身份要通过社会关系来确定
④个人可以离开社会生存。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生
A. 既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体
B. 既要多读书，还要到很远的地方去求学
C. 既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活
D. 读书不重要，感受社会生活才是最重要的
在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校，“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨眼中的小邻居……“我”的身份确定的依据分别是
A. 血缘关系 地缘关系 业缘关系
B. 地缘关系 血缘关系 业缘关系
C. 血缘关系 业缘关系 地缘关系
D. 业缘关系 地缘关系 血缘关系
2018年5月2日，在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际，习近平到北京大学考察，参加师生座谈会并发表重要讲话。
摘录一：五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
摘录二：要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信。
结合本课所学知识，回答下列问题。
（追问）
（1）五四精神是一种什么精神？其核心是什么？
（探寻）
（2）在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神。发扬五四精神的意义是什么？
（明理）
（3）要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观的原因是什么？
（践行）
（4）“做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”，青少年学生该怎样培育和践行社会主义核心价值观？
中国高铁5年走过国际上40年的道路，从追赶者变为全球领跑者，这样神奇的速度，缔造了感人肺腑的“高铁精神”，这就是：科学求实、相容并蓄；自主创新、赶超一流；忠诚祖国、拼搏奉献。建议在我国全社会大力弘扬“高铁精神”，突出自主创新，为加快转变经济发展方式提供强大的精神力量支撑。“高铁精神”是继中国“两弹一星精神”“抗洪精神”“抗击非典精神”和“载人航天精神”之后，中华民族伟大精神的又一次升华。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）“高铁精神”体现了怎样的民族精神？这一民族精神说明了什么？
（2）从民族精神的角度谈谈为什么要弘扬“高铁精神”。
习近平总书记指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”培育和践行社会主义核心价值观,我们应该自觉做到
①勤于学习、敏于思考
②注重修养、勇于实践
③明辨是非、善于选择
④认真做事、踏实做人
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
