少年于敏有一个执着的信念:在那个内乱外侮的国土上，尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场，但他相信，总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现，能够荡寇平虏，重振河山。于敏怎么也想不到，半个世纪后，自己会成为这样的“盖世英雄”。
感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是:“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员(院士)，国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。”
（1）于敏少年时代的梦想说明了什么问题?
（2）于敏怎么也想不到，半个世纪后，自己会成为这样的“盖世英雄”。这启示我们梦想要怎样实现?
下列观点中能够准确概括下面图片反映的内容有
①这些行为都是学习的体现
②学习就是在学校里接受教育
③学习就是只掌握知识和技能
④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①②
下列对“梦想”的说法不正确的是
A. 梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西
B. 梦想，是对未来的一种期望
C. 梦想都是脱离实际的，因此不可能实现
D. 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望
美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，海伦·凯勒考进哈佛大学女子学院，用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话。海伦·凯勒的传奇经历说明
①家庭学习比学校学习重要
②知识改变命运，学习点亮人生
③学习有助于自我更新、自我提升
④学习提升能力和智慧
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路时都不忘练习，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上用手指写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水都如同墨一样黑，人称“墨池”。王羲之苦练书法的故事启示我们，学习
A. 就要连吃饭、走路时都不放松
B. 就要在身上、桌面、走廊、墙壁上写写画画
C. 需要自觉、主动、积极的态度和行为
D. 必须像古人一样“头悬梁、锥刺股”
与小学相比，初中生的学习方法显得更加复杂多样。掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，相关人士给初中生提出了中肯的建议。在下列建议中，你认为不应该入选的是
A. 死记硬背，通宵熬夜
B. 认真听讲，做好笔记，及时总结
C. 会听讲，会做练习，会及时总结
D. 主动学习，合理安排时间
