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以下是云云生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:道德与法治...

以下是云云生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:道德与法治课上,老师提问云云:被称为精神支柱、精神纽带和精神动力的精神是哪一种精神?云云正确的回答了问题。

(1)你认为云云的答案是

(2)请指出这一精神的核心:

情境二:为了迎接国家宪法日的到来,云云所在的九年级围绕“创建文明城市,德治与法治,哪一个作用更大”这一辩题进行辩论。

(3)请你围绕辩题为云云提供一个正确选择:

(4)迎接宪法日到来,请列举一例你能做到的事情

情境三:云云做选择题时,遇到了这样一个选项:建设生态文明,就要坚持共享发展理念。

(5)请你帮助云云做出判断

(6)理由:

 

(1)中华民族精神。 (2)爱国主义。 (3)法律与道德相辅相成,德治与法治相得益彰。 (4)阅读宪法书籍或向他人宣传宪法知识。 (5)错误。 (6)绿色发展理念。 【解析】 情景一:(1)此问旨在考查学生对民族精神的认识,根据所学,中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力,所以云云的答案是中华民族精神。(2)此问旨在考查学生对中华民族精神的核心的认识,根据所学,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。所以这一精神的核心是爱国主义。(3)此问旨在考查学生对德治与法治关系的认识,根据所学,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。所以要求云云认识到德治与法治同样重要,从法律与道德相辅相成,德治与法治相得益彰回答即可。(4)此问属于开放性试题,只要围绕宪法宣传,学习宪法等方面回答,言之有理即可。(5)此问旨在考查学生对我国发展理念的认识,要求学生认识到生态文明建设,是指资源环境问题,所以建设生态文明,就要坚持绿色发展理念,共享发展理念是让人民共享发展成果,最终实现共同富裕,所以题文中的观点是错误的。(6)此问旨在考查学生对绿色发展理念的认识,根据所学,建设生态文明,就要坚持节约资源保护环境的基本国策,实施可持续发展战略,走绿色发展道路,所以理由从绿色发展理念回答即可。
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考点分析:
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党的十九大引领中国特色社会主义进入新时代,为此,某校九(3)班道德与法治学习兴趣小组开展了“学习十九大·开辟新时代”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。

(新征程)

(1)在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么?

(新思想)

(2)党的十九大的重大理论贡献丰富了我们党的指导思想。请写出这一重大理论贡献,并说说这一贡献对实现中华民族伟大复兴有何作用?

 

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观察图片,思考问题。

图片一:有权不可以任性

 

 

图片二:12.13国家公祭日

图片二:12.13国家公祭日

活动:

(1)根据社会主义核心价值观内涵,概括两则图片主题

图片一______________________________    图片二______________________________

(2)在当代,倡导社会主义核心价值观的必要性有哪些?

 

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党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入了新时代,这是对我国发展新的历史方位的科学判断。”这意味着

①我国已经进入发达国家行列

②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃

③生活需要和社会发展之间的矛盾不再是我国杜会的主要矛盾

④中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,引领我国走向现代化

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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2018年年初,31个省份的“两会”陆续召开,“高质量发展”成为地方“两会”关键词之一,一些省份淡化了GDP增长目标,更加重视生态环境保护等体现发展质量的指标。这

①是践行改善生态环境就是发展生产力的具体体现

②体现了经济发展和生态保护之间的两难选择,只能二取其一

③表明了我们既要绿水青山、也要金山银山的发展理念

④启发我们把良好生态环境作为最普惠的民生福祉,实现绿色富国之梦

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

 

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观察漫画,“地大物博”之所以等于“地大物薄”,这是因为我国

A. 我国是世界上资源较为缺乏的国家

B. 人口总量大,人均资源占有量少

C. 自然资源开发难度大

D. 自然资源总量大、种类多

 

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