“中国梦•劳动美”——“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行，节目组邀请了三位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双钱，两代人中三位得过国家级劳动模范称号的耿嘉盛，走上央视舞台，跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深，催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”，他们用一双双巧夺天工的手，为时代矗起丰碑，为祖国缔造荣光。高凤林说，他追求的是民族认可的自豪感和满足感，正是这样的追求，牵着他专注做一件事，把不可能变成可能，把艰辛劳动变成精彩创造，不仅成就了自我的人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。
某中学七年级(1)班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，结合所学有关生命的知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。
（1）主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。
（2）有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。
（3）我的打算：作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值?
中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们!在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀!”
父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。
是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信?构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动?
（2）给老师信中的省略号，省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系?
（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢?
（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?
材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边找钱，在行窃时被人当场抓获并被扭送至公安机关。
材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）要想获得真挚的友谊，需要掌握哪些方法？（写出三种即可）
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
判断：
理由：
小鹏是个爱标新立异的学生，他经常穿着古怪，发型奇异，走路学模特的“猫步”，说话用卷舌的“港台音”，他认为这就是“酷”“有个性”。
判断：
理由：
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
判断：
理由：
