小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。
案例：小倔在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于长期与社会上的小混混交往，受其“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔然不改。直到初三下学期的有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓捕归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。
（1）辨行为：你能说出小倔的哪些行为是不良行为？哪些行为是犯罪行为？
（2）懂道理：小倔“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？
（3）表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男子不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
请你用自由和规则的知识对该男子的行为进行评析。
小明是校园电视台的小记者,他抓拍了两个与诚信有关的“校园镜头”,想 以此为素材编辑一个专题,以引起大家对某些校园日常生活现象的思考。
（1）请你结合上述内容帮助小明给这个专题拟一个主题。
（2）请你以编写“校园镜头”话外音的形式,谈谈诚信的重要性。
世界是缤纷复杂的，我们的身边有着形形色色的诱惑。以下诱惑中，可能对我们起促进作用的是
A. 成功和荣誉的诱惑 B. 抽烟 C. 毒品的诱惑 D. 赌博的诱惑
下列哪些行为属于不尊重人的表现
①喜欢当着许多人的面指责同学
②同学生理上有缺陷，以此取笑同学
③从不随意翻阅他人东西
④ 同学有进步时，能适当地给与鼓励
A. ①③④ B. ①② C. ③④ D. ②③④
诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点
①正确认识了诚实与隐私之间的关系
②没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的关系
③错误地认为诚实就要把自己的事全部如实地告诉别人
④错误地认为要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④
