随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络交往成为人们生活中不可或缺...

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该积极关注社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于

①促进个人的全面发展

②塑造健康的人格

③养成良好的行为习惯

④形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②③④

D. ①②④

在家庭中，我是孩子；在学校中，我是学生：在社会中，我是公民……这说明了

①人的身份是通过社会关系确定的

②人的身份和社会关系瞬息万变

③在不同的社会关系之中，我们有着不同的身份

④每个人的身份一且确定，就不会发生变化

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ①③

如果说社会是张网，那么我们每人人都是

A. 这张“大网”上的一个“结点”

B. “漏网之鱼”

C. 互不相干的个体

D. “网”上的一条直线

有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。

某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据：

（1）请你谈谈表中的调查结果说明了什么？

（2）在活动过程中，有个别同学不想参加此次活动。他们认为：这样的活动与我无关，我只要对自己负责就行了。请你谈谈对此观点的看法。

（3）请简单说明参加主题探究活动的作用。

（4）列举身边有责任感的人物及其事迹。

材料一　国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”

材料二　邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴，作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。

（1）国家核心利益指的是什么？

（2）请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？

（3）坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识？