中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情况对388名初中生进行调查，部分数据统计如下：
（1）这个调查反映了什么现实情况？
（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？
（3）作为初中生如何与父母沟通相处？请你献计献策。
某校《校园周刊》自开辟“心理驿站”栏目以来，收到了许多需要心理咨询的学生来信，下面是该栏目编辑李老师收到的小珊的一封来信。请你阅读小珊的来信，协助李老师完成下列任务。
李老师：
我是七年级（2）班的学生小珊，我现在有一道难题，请你帮我解决，好吗？
自从上初中以来，我觉得班主任老师对我们特别严格，甚至有些不讲道理，常常使我感到困惑。我很敬爱我们的班主任老师，但是很怕与他交流。有时好像有许多话想跟他讲，但当他来到我身边时，我却什么也讲不出来。我非常想与我们的班主任老师成为知心朋友，又觉得自己与老师之间存在一段距离，令我左右为难，我该怎么办呢？
根据上述材料，回答下列问题：
（1）小珊同学的信件反映了当前师生之间仍然存在什么问题？
（2）请写出赞扬老师无私奉献精神的一句话或一句诗句。
（3）假如你是老师，请你为小珊同学出谋划策，帮助她化解与班主任老师之间的误解，建立良好的师生关系。
材料一：现已年过七旬的陈秋影，是习近平初中的语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。”
材料二：李克强进入合肥第八中学不久，适逢文革爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听老师谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。
阅读以上材料，回答以下问题：
（1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?
（2）两则材料告诉我们应该如何对待中学生活?
春秋时期，颍考叔去见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。郑庄公很奇怪，颍考叔说我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”郑庄公听后十分感动。 颍考叔的做法
①是孝敬父母的行为，值得我们学习
②体现了中华民族的传统美德
③这种行为不高尚，属小偷小摸,不光彩
④孝敬父母的人值得后人敬重
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
七年级班委会决定举行“让家更美好”的专题讨论会，假如你要代表小组发言，你肯定会说的是
①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力
②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通
③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事
④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
与老师发生矛盾时，作为学生，你应该
①进行自我反思，多从自身找原因
②主动找老师交换意见，据理力争
③相信老师的善意，多些宽容和理解
④找到共同点,保留不同意见,尊重、关心老师
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
