分析以下两则案例，回答问题。
案例一：2018年春节，八年级学生小秦随父母到乡下爷爷家过年。在爷爷家镇上逛街的时候，小秦被两个手持匕首的当地青年劫持到了一个偏僻的地方。他们命令小秦交出钱包和手机，小秦觉得过年期间被人抢了钱包太丢人了，而且自己的身高也不比他们矮，打起来不一定就会输，于是就乘中间一个不注意抢了对方的匕首和他们打了起来，结果被歹徒刺成重伤，幸亏父母及时赶到才把他救了下来。后来他由父母带着到镇派出所报案，由于报案时能准确说出两个歹徒的特征，不到一个小时，两名歹徒就被警察缉拿归案。
（1）从性质上说，两名歹徒的行为是什么违法行为？这种违法行为的基本特征是什么？
（2）请你评析小秦的行为。
案例二：一个10岁女孩因为其父欠高利贷还不上，被两名持刀追债的壮汉劫持。晚上10点，她谎称肚子饿，要求吃东西，歹徒遂带着她一起去吃夜宵，趁歹徒不备，她向饭店老板做出痛苦的表情，请求帮助，聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警，10分钟后，两名吃饱喝足的歹徒被民警当场抓获。
（3）上述两则案例共同说明了什么？
（4）请写出至少两条面对侵害时青少年自救和求救的办法。
请阅读材料，回答问题。
吃过晚饭，爸爸看新闻联播时，小华想看《动画梦工厂》，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片
（1）在以上情境中，你能看出小华哪些地方没有做到以礼待人？
（2）对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？
（3）年长者来访，如果爸爸不在家，你会如何接待客人？
以下是小刚在学校运动会期间的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一:小刚对刚结束短跑比赛、正在难过的一位同学说：“哈哈，又跑倒数第一了啊，热烈祝贺！”
（1）小刚的说法不当之处在于______________________________。
（2）此时小刚合情合理的说法是______________________________。
情境二: 3000米决赛中，小刚和本班同学小轩一直保持领先，但最后关头，眼看对手就要超越他们，小刚打算有意用身体阻挡对手，让小轩夺得冠军。
（1）小刚的想法的错误在于______________________________。
（2）此时小轩应该______________________________。
情境三:比赛间隙，小刚发现几个社会青年冒充学生混进校园，向观看比赛的学生索要钱物。
（1）此时小刚的正确做法是______________________________。
（2）理由______________________________。
（微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获······
◇心有标尺◇
我们学校八年级的一个学生“杯具”（悲剧）了：他在校园贴吧里宣传、发布并传播大量谣言，被学校政教处严重警告。
（1）请从合理利用网络角度谈谈这个案例给你的启示。
◇德馨如兰◇
乐乐放学在小区门口，看到张奶奶拎着包显得很吃力，他主动上前帮助张奶奶。
（2）乐乐的举动带给你的启示是：
观察图片，回答问题。
（1）图片一体现的亲社会行为是
图片二体现的社会主义核心价值观是
（2）任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈培养优秀品质的意义。
处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（ ）
A. 寻机报复对方 B. 与对方交涉、调解
C. 寻求法律服务机构帮助 D. 向法院起诉
