北京一小学生写信给出版社的编辑，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该校学生所言有理，并承诺立即修正。该校学生的做法值得我们学习的是
①善于思考 ②敢于质疑 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
学习没有终点，我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品质和能力。下列能体现终身学习理念的是
A. 天行健，君子以自强不息
B. 聪明在于勤奋，天才在于积累
C. 吾生也有涯，而知也无涯
D. 三人行，必有我师焉
“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话启示我们
A. 将来社会不再有文盲产生
B. 将来的社会，文盲也可能识字，但不会很多
C. 要掌握科学的学习方法，学会学习，做学习的主人
D. 只要你肯下功夫去学习，你就永远不会成为文盲
有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
习惯是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性，习惯比聪明重要。下列属于良好学习习惯的是（ ）
①尊重与欣赏老师的习惯
②预习、复习的习惯
③早睡早起的习惯
④专心上课、善于提问的习惯
⑤认真观察，积极思考的习惯
⑥积极锻炼身体的习惯
A. ①②③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑤
“授人以鱼，不如授之以渔”，是指"送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法"。这对我们学习的启示是
A. 长远利益比眼前利益更重要
B. 学习方法比学习知识更重要
C. 学习天赋比学习知识更重要
D. 教师教学比学生学习更重要
