（14分）情景一 课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。 情景二...

（1）一恰当。二、三、四不恰当。 （2）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 （3）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 【解析】 试题分析：（1）情境一：这是对同学间的帮助，因此这种方式恰当。情景二班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。它们的交往场所不正确。情景三：全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是在一起活动。他们的交往方式不正确。情景四 一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，不知该怎么办。这是不懂得如何与异性交往。所以也不恰当。 （2）男女同学应怎样正常交往？这是课本要求学生掌握的知识点。要从相互尊重、又要掌握分寸，同时还要注意方式方法。从这几个角度去回答就可以了。 （3）男女同学交往的意义，至于这个问题是要求学生掌握的一个知识点，所以学生很容易回答。 考点：考查学生男女同学如何交往及交往的意义的认识。