【明明的新生活】明明今年上中学了。迈出熟悉的小学校门，明明开始感受到新生活带来的压力。明明在新的班集体中一个熟悉的人都没有，这让他感到孤单。他很想尽快融入到新的集体生活中去，但不知从何入手。开学不久，因为在语文课上的优秀表现，明明被老师任命为语文科代表，与学习委员小霞有了很多工作上的接触，很快，班里的好事之徒开始散播关于他和小霞的风言风语，明明非常气愤。明明的父母注意到明明的情绪有点低落，出于关心，就打电话给明明的班主任询问情况，明明知道后，不问缘由，回家就和父母大吵了一架。结合所学知识和材料回答下列问题：
（1）请简要说明：明明的压力来自哪些方面？（3分）
（2）明明要怎样做才能缓解或解决这些问题？（12分）
俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯，是人们储存的资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这说明：
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A．良好的习惯会使我们受益终生 |
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B．良好的习惯养成后就不会改变了 |
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C．良好的习惯可以给我们带来经济效益 |
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D．良好的习惯需要不断积累 |
英国哲学家培根说：“我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不应该像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。”我们也常说：“授人以鱼，不如授人以渔。”这些话说明了：
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A．勤于思考的重要性 |
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B．努力学习的重要性 |
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C．掌握学习方法的重要性 |
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D．搜集整理信息的重要性 |
下列格言体现终身学习观念的是：
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A．知之为知之，不知为不知，是知也 |
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B．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 |
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C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 |
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D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
每个人从一出生就开始学习，从在母亲怀抱中听声音、学说话、练翻身，学习玩耍、探索，再到学习其他内容，成长的每一步都离不开学习。这说明：
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A．学习是人们生活中不可缺少的部分 |
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B．学习是有目的、有组织的行为 |
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C．学习使人有智慧 |
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D．学习使人获取知识 |
英国生物学家罗特说：“在科学上，‘设想’的主要职责与其说是真实，不如说是有趣而且有用。”这说明:
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A．科学的职责是探索真理 |
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B．兴趣是学习活动的强大动力 |
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C．要树立正确的学习观念 |
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D．学习中要学会“设想” |
