生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把第三只放入口中含着带回家。爱因斯坦还是四五岁的儿童时，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物的后面”。从两位科学家身上，我们可以看出(  )

A. 有了兴趣，就能成才，就会成功

B. 兴趣是每个孩子都有的一种好奇心

C. 要善于发现并培养、保持学习兴趣是很重要的

D. 兴趣是天生的

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是(  )

A. 学习中只有快乐，要享受学习

B. 学习中有苦有乐，要正确面对

C. 学习中只有痛苦，要努力战胜

D. 学习中无苦无乐，要看得淡些

同学们在讨论学习的苦与乐时发表了以下观点，其中你赞同的有

①小琳：学习是个艰苦的过程，需要不断积累和长期坚持

②小丽：学习是件快乐的事情，但也不是一帆风顺的

③小轩：学习是很辛苦的，我只感觉到学习很累，毫无快乐可言

④小芬：学习需要我们坚定信念，调节自己的情绪，在付出努力中体会学习的乐趣

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制订了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐特立不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。

（1）徐特立在学习中是如何享受学习的？

（2）上述事例对我们有何启示？

小华、小刚、小明是同班同学，小华喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更能够学到知识，而小明觉得自己动手做的事情更容易记住。这说明

A. 小华、小明比小刚更聪明

B. 老师的教学方法各不相同

C. 小华、小刚、小明性格各异

D. 他们的学习方式各有特点