情境一  回到家里，卸下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事，他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记、数学的每课一练、英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！”

情境二  第三次月考，小珊考了年级第一。谈起自己的学习，小珊归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补习班。”

（1）请你结合情境一和情境二，说明学习的滋味到底是怎样的。

（2）如果我们想像小珊一样会学习，应该怎样做？

背景材料：北京时间2015年10月5日下午，2015年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，中国药学家屠呦呦获奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

1969年中国中医研究院接受抗疟药研究任务，屠呦呦成为课题攻关组组长，开始了征服疟疾的艰难历程。

当时，青蒿素的提取是一个世界公认的难题。屠呦呦和她的小组搜集了包括青蒿在内的600多种可能对疟疾治疗有效果的中药药方，对其中200多种中草药380多种提取物进行筛查，用老鼠做试验，也没有发现有效结果。屠呦呦和她的同事们熬过了无数个不眠之夜，体会了无数次挫折。

“后来，我想到可能是因为我在加热的过程中，破坏了青蒿里面的有效成分，于是改为用乙醚提取。我们把青蒿买来先泡，然后把叶子包起来用乙醚泡，直到第191次试验，我们才真正发现了有效成分。经过试验，用乙醚提取的成分，对鼠疟、猴疟的抑制率达到了100%。”屠呦呦说。

“那时候，她脑子里只有青蒿素，整天不着家，没白天没黑夜地在实验室泡着……”她的老伴儿说。

后来，屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一种无色结晶体，一种熔点为156℃~157℃的活性成分，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。

（1）阅读材料中屠呦呦为梦想而努力的事迹，并结合相关知识，请你把我们需要向屠呦呦一样具有自己的梦想的理由写出来，让我们一起分享。

（2）屠呦呦和她的小组发现青蒿素的过程，见证了努力的力量。你是怎样理解努力的？

（3）你的梦想是什么？你打算怎样向屠呦呦学习，为实现自己的梦想而努力？

“这是您小孩的成绩单”、“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（     ）

A.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范  

B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信

C.要提高网络交往警惕性，注意自我保护  

D.要做到信息节食，不能沉迷于手机网络

“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，授受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是……………

A. 接纳他人的表现    B. 完善自我的表现

C. 自恃清高的表现    D. 接纳自己的表现

有人说，要学会多把尺子量自己,意思是要正确认识自己，需要（    ）

①重视自我评价和他人评价    

②从身体特征和生理状况来认识自己

③从个性心理特征来认识自己  

④从在群体中的关系来认识自己

A..①②   B.①②③   C.②③④   D.①②③④