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古诗文默写 (1)河流大野犹嫌束,________。(谭嗣同《潼关》) (2)_...

古诗文默写

(1)河流大野犹嫌束,________。(谭嗣同《潼关》)

(2)____,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)峨眉山月半轮秋,_____________ 。(李白《峨眉山月歌》)

(4) ___________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(5)____________ ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

(6)知之者不如好之者,______________________ 。(《〈论语〉十二章》)

(7) ____________ ,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

 

(1)山入潼关不解平 (2)潮平两岸阔 (3)影入平羌江水流 (4)何当共剪西窗烛 (5)回乐烽前沙似雪 (6)好之者不如乐之者 (7)非淡泊无以明志 【解析】 本题考查古诗文默写。作答时,要求句子符合题意,书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。注意“烛、志”易写成别字,“羌”笔画易写错。  
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考点分析:
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阅读下面这首古诗,完成下列小题。

樵夫词

(清)朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

1.前两句体现环境清静的景物有________

2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

 

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阅读下面文言文,完成小题(在选择题区域填涂)。

某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。未几,一鹳横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。群鹊见而噪若有所诉鹳又“咯咯”作声似允所请。鹳于古木上盘旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞,若庆且谢也。

盖二鹊招鹳援友也。

(注释)①顷之,和后文的“俄而”“未几”,都是“不久”的意思。②鹳:guàn一种凶猛的鸟。③匝:,圈。

1.下列加点词语解释错误的一项是(   )

A.悲鸣不(已经) B.若相语(形状,样子)

C.古木上(聚集,会合) D.一赤蛇吞之(含着,叼着)

2.对文中划线句子断句正确的一项是(   )

A.群鹊见而噪若/有所诉/鹳又“咯咯”/作声似允所请

B.群鹊见而噪/若有所诉鹳/又“咯咯”作声/似允所请

C.群鹊见而噪若/有所诉鹳/又“咯咯”/作声似允所请

D.群鹊见而噪/若有所诉/鹳又“咯咯”作声/似允所请

3.从这则小故事中得到的启示,与原文不符的一项是(   )

A.遇到困难时,需要发扬团结互助的精神。

B.人与动物应该和谐共处。

C.别人帮助了你,要懂得感恩。

D.遇到困难时,要懂得寻求他人帮助。

4.课内文言翻译。

(1)与人期行,相委而去。                      (《陈太丘与友期行》)

(2)人不知而不愠,不亦君子乎?                 (《〈论语〉十二章》)

(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。               (蒲松龄《狼》)

 

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阅读下面选文,按要求回答小题。

①4月23日已经过去了。“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮,依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷,以及这些活动所取得的成效,都是值得肯定的。不过,读书毕竟不是一日之功,更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。

②读书未必在人前,需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿《劝学》诗中说“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,提到的就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上,真正的读书生活,除了“奇文共欣赏、疑义相与析”的切磋,更需要静下心来,耐住寂寞,历经艰苦的跋涉和探索,最终获得丰稔的收获。

③读书不能死章句,需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说:“鲁叟谈五经,白发死章句。问以经济策,茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道,问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调,架子十足,却死于章句,不知时变。陆游《冬夜读书示子聿》中的观点,则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,言词朴素,满含哲理,诗中提出的理论与实践相结合的观点,至今犹有现实意义。只有在实践中才能得真知、悟真谛,真正学有所获,学有所用。

④读书应重高格调,需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的精神是一种砥砺提升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种美好陶冶……宋代抗金名臣李纲在《读书》诗中说:“平生长作蠹书蟫(yín,一种虫子),老去犹资慰我心。每到古人名节处,慨然掩卷一沉吟。”诗人老年耽于读书,对于涉及名节操守的内容格外看重。作者的襟怀情操,从其读书情趣可见。读高格调的书,使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋孝亲睦邻……

⑤读书切莫惰寸功,需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说:“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。”宋代诗人朱熹说:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的教诲,用意都是在劝人加紧学习,勤奋精进,不能放松自我,懈怠光阴。今天我们的阅读途径更加丰富多元。电子出版物、微信读书等等各种古人没有见过的阅读方式,使我们的读书生活更加便捷。想想孔夫子韦编三绝的劳苦,想想范仲淹稠粥不继的艰辛,我们有什么理由不更加勤奋努力地读书呢?

  ⑥读书热是好事,但也需要一些冷静的思考。今年的“世界读书日”虽然过去了,但是对爱读书的人来说,天天都是读书日啊。

(来源:中国作家网有删改)

1.说理,可以从正面说,也可以从反面说。下面这段话如果作为反面说理的材料,你认为放到哪一段最合适?(   )

一些“咖啡书店”“景区书店”“宾馆书店”一改传统书店的模样,装修豪华,设计前卫,成为“网红书店”。人们纷纷涌进书店,拍照留影,旅游打卡,喧嚣不已。

A.②段 B.③段 C.④段 D.⑤段

2.下列作为文章标题最不恰当的一项是(   )

A.读书“热”的“冷”思考 B.读书应是一种沉静的坚守

C.读书未必在人前 D.天天都是读书日

3.作者认为陆游“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句满含哲理,至今犹有现实意义。请结合诗句内容和生活实际,谈谈你受到的启发。

 

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文题二:告别游戏,学会自律;告别父母,学会自立;告别过去,学会珍藏……每次告别,都让我们成长。请以“在告别中成长”为题写一篇记叙文。

要求:(1)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(2)文中不得出现真实的地名、人名;(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

 

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文题一:感动在我身边

要求:(1)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

 

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