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阅读下面的文章,完成下列小题。 雨季心思 杨机臣 ①雨多成洪,洪如猛兽,给人带来...

阅读下面的文章,完成下列小题。

 

雨季心思

杨机臣

雨多成洪,洪如猛兽,给人带来灾难。缺雨成旱,旱如烈火,能把农人的希望一把火焚掉。听说南方水灾四起,我庆幸生了个好地方,不用担洪水灭顶之忧。可是,又生思虑,由于久不见雨,人心生烦,便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑,什么不好想,单单想雨声!

②记得小时乡里什么都缺,唯不缺雨。

③来到伏季便是雨季,不知不觉雨就来了。天下雨,人躲进屋里,大人放下外面的活,忙起家里的活,孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快,院子里打起一片水泡,一个水泡溅起,传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻,砸得一院子叽里咕叽响。雨密了,连了一片,听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什,水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上,水声清脆;砸在酱坛子上,声响沉闷;砸在鸡窝上,声音低沉;砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗……一阵风吹来,把水流的水珠摇向窗户纸上,啪啪的响声像是一阵鞭响。纸湿透了,水流进屋子,孩子急忙拿来破布堵住雨水。

④奇妙的雨声,令你兴奋,能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了,想睡觉,下雨天最好睡,此时的雨声是催眠曲,尽管外面是风雨交加,雨声响得清楚,却不耽搁睡觉,反而睡得更香。经过了连续劳作的农人,平日里舍不得大白天睡觉,只有到了雨天,才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨,铺个小草帘,保准躺下就呼噜,常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉,只有知冷知热的人才知道,哪里是雨天好睡觉,那是把人累的。

⑤夜里下雨水声更大,却不影响睡觉。那时,很少见到夜里下雨了,谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱,夜里下雨了,也不用起来吃安眠药,保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。

⑥这些年雨水确实少了,夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声,心里常发慌,甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里,我听到了雨声,敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上,闻着久违的雨声,心里一舒服,觉睡得很香……第二天早晨起来一看,是楼上二愣子洗澡忘关太阳能水箱了,水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

⑦打这儿起,每当睡不着的时候,心里便盼望着可又害怕那雨声。

1.通读全文,看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣,请用简明的语言分点归纳。

2.第①段画线的句子表达了作者什么愿望?在写法上有什么特点?

3.联系全文,说说文章最后一段作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢?

4.同样的标点符号,在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子,请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。

①砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗……

②闻着久违的雨声,心里一舒服,觉睡得很香……

③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

5.将第③段和朱自清《春》中的一段文字作比较,然后分别用一个四字短语概括出两个语段中“雨”的特点。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

 

1.①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。②白天下雨时人们睡觉的惬意。③雨夜里人们睡得比平日更香。 2.①表达作者希望下雨但不要下太多的雨(或:希望风调雨顺)的愿望。②特点:运用比喻修辞手法;句式匀整对称;语言简洁形象。 3.因为缺雨干旱,危害极大,所以“盼望”着雨声;因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声,不是真正的雨声,所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。 4.①写雨下得很大,表示声音的延续。②写渐入梦乡后的沉寂(或省略号表示“我”一晚不醒,突出时间延续);③写“滴水声”不断(或省略号表示“滴水声”时间之长久,或“我”对水白流一晚的痛惜)。 5.《雨季心思》的雨,清爽畅快;《春》的雨,细密绵绵。 【解析】 1.试题分析:本题考查文本内容的概括。解答此题要在理解文意的基础上,首先明确答案所在的段落,然后在相关段落中明确要点,用简洁的语句概括即可。文章第三至五段是对儿时下雨的回忆,写了小时候隔着窗棂看院子下雨的快乐;白天里人们在雨中睡觉的快乐;还有雨夜里人们睡得更安稳踏实的快乐。据此概括作答即可。 2.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。文章第1段画线的这个句子写了雨的利弊:雨多了会成灾,雨少了又会旱。由此可知,作者认为最好的是雨量适中,表达的是能够风调雨顺的心愿。从语句的表述形式来看,运用的是比喻修辞手法,使语句达到通俗易懂、生动形象的目的。据此结合语句分析作答。 3.试题分析:本题考查对内容的理解与分析。文中第六段作者写道“这些年雨水确实少了”,说明雨在逐年的减少,而雨少会造成干旱,所以作者当然“盼”;又因为前文描述了雨所带来的那些快乐,所以作者也会在心里“盼雨”。而文章又写了自己的一段“悲惨”的经历,楼上漏水当作落雨,有了这次经历,生怕这样的事还会发生,所以又怕听到雨声。据此理解分析作答。 4.试题分析:本题考查对省略号作用的分析。在整体感知文章内容的基础上,结合语境和具体语句分析作答。①句写的是雨落哗哗声很大,表示声音的延续;②句写我睡得很香,梦境很深,表示时间的延续;③句写“滴水声”绵延不断。据此理解作答。 5.试题分析:本题考查写作对象特点的概括。分别阅读两个语段,抓住语段中雨的最突出特征,用四个字表述出来即可。本文第三段,主要写儿时在窗边所看到的下雨的情景,那雨由小到大,下得无比畅快,可用“淋漓欢畅”表述;而朱自清先生笔下的雨,下得丝丝文文,不缓不急,可用“细雨绵绵”来表述。据此分析作答。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

夏日池塘

羊白

炊烟是村庄的头发,池塘是村庄的眼睛。

一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧,但河流总是有限的,洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘,像驯服的牛羊一样,俯卧在村庄一旁。

池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影,侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理,但依然有丰盈的画面感,一派田园美景,清新怡人。

池塘是口大水缸。每到夏天,池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼,但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕,但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩,女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。

由于水的滋养,池塘边的植被分外茂盛,除了各种水草,还有柳树、榆树、洋槐等,都是野生的,斜逸而出,就像是池塘的睫毛。

夏日里,我们一帮孩子跑得出汗了,就三秒钟脱光衣服,跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了,我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉,打扑克牌,或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物,区分谁是好人还是坏人,谁是我们心中的英雄。

池塘里除了有鱼有虾,还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟,觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程,我们通常采用守株待兔的笨办法,偷偷躲在树后或伏在草丛里,等待着它的到来,然后目不转睛地观察它的一举一动。为此,我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹,可我们依然兴致勃勃,满不在乎。生活的艰苦,丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。

有时池塘边的草丛里会出现蛇,这让我们觉得很刺激,便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇,没有毒,因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿,蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘,而我们则坐下来煞有介事地展开讨论,讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。

后来我长大了,外出求学,家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。

如今,每到炎炎夏日,烦闷难耐的时刻,我便会站在城市的阳台上,手摇蒲扇,眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸,有了一面清凉光亮的镜子。

(选自《西安日报》)

1.文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情?请用简洁的语言加以概括。

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?

3.试体会下面句子中加点词的表达效果。

当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。

4.文章结尾表达了作者怎样的思想感情?

 

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在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦夏,以她的热情奔放、炽热强悍催人奋发____________________

 

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修改下列病句。

(1)冬天的济南是一个温晴的季节。

(2)通过阅读《春》,使我更加热爱春天,憧憬未来。

 

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下列句子中的成语,使用不恰当的一项是(    )

A. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

B. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人

C. 得知考试成绩,小明伤心极了,眼泪淅淅沥沥,连饭也吃不下。

D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(    )

A. 黎明    焕然一新    呼朋引伴

B. 静谧    再接再励    不计其数

C. 莅临    无精打彩    迫不及待

D. 干躁    谈笑风声    任劳任怨

 

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