下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着...

下面各项中，加点字的注音有误的一项是（    ）

A. 污涩（sè）     蹒跚（pán）    倏地（shū）   假寐（mèi）

B. 怂恿（sǒng）   伫立（zhù）    斑斓（lán）   缀行（zhuì）

C. 虐待（nǜe）    窗棂（líng）   怪诞（dàn）   红菱（líng）

D. 蜷伏（quán）   迷惘（wǎng）   麝香（shè）   高踞（jù）

古诗文默写。

（1）__________，应傍战场开。

（2）不知何处吹芦管，__________。

（3）李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：__________，__________。

（4）人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“__________，__________”两句表达久别重逢，机会难得的心情。

请将下面的题目补充完整，然后作文。

题目：没想到，真没想到     

要求：除诗歌以外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不少于600字。

阅读下面的文章，完成下列小题。

如果苹果会说话

顾晓蕊

去年初春的一天，我坐车回老家，想到很久没见三姨了。顺路到她家去看看。栅栏门虚掩着，连喊几声无人应答，估计三姨应该没走远，我便进到院里等候。

乡间的风，像一只温柔的手，轻轻地拂过我的面颊。然而在这和暖的风中，却夹杂着一股难闻的气味。我绕到屋子的后面，有一排石头砌成的猪圈，地上堆了不少猪粪，气味便是从这里散发出来的。

“小花，你的日子过得多美，有妈妈陪在你身边……”一个稚嫩的童声响起。

我被吓了一跳，扭头望去。只见有个孩子坐在猪圈围墙上。刚好被一棵树挡住了身子。走近一看，是表妹的儿子小文——一个五六岁的灰头土脸的男孩，正对着一头小花猪说话。

我问他：“你这个孩子，咋还跟猪搭上话了？家人都去哪儿了？”

他望了我一眼，神情木然，继而又把目光移开，接着说自个的话儿。我讪讪地站着，不知说些什么好。这时，想起他自小喜欢吃苹果，赶紧从包里掏出一个来。

“小文你看，又大又红的苹果，可香可好吃了呢。”我晃着手里的苹果，说，“快过来，姨给你带了很多苹果。”他的眼睛亮了一下，乖巧地从猪圈围墙上蹦下来，跟着我来到前院。

他坐在小木凳上，抱着苹果使劲嗅了嗅，一边吃一边没头没脑地问：“喂，小苹果，你有好朋友吗？”我“扑哧”一声笑了，觉得这孩子性格有点怪。

刚巧三姨从外面回来，手里还拎着个包裹。见到我，她笑盈盈地说：“我刚才去邮局了，你表妹小两口在广州打工，很少回来看孩子。现在给孩子寄了份生日礼物。”

三姨把包裹递给小文，转身进屋倒水去了，等她从屋里出来，发现礼物躺在地上。三姨显然很生气，大声地说：“爸妈大老远寄的东西，你就这么给扔了，我整天忙里忙外已经够累了，你咋这么不懂事呢？”

小文委屈地哭了起来，大颗的泪珠滚落下来，滴到苹果上，仿佛苹果也在哭。

我连忙走过去想劝劝他，他干脆躺在地上，打着滚地号啕大哭起来。他的小脸脏脏的，被泪水弄花了，咬了一半的苹果滚到一边。“你不要理他，他脾气很犟，哭累了自个儿会停。”三姨仍旧有些生气。

稍坐一会儿，我便离开了。我不敢回头看小文，那一抹无望的忧伤，深深地触动了我的心。又过了几个月，我接到表妹的电话，她着急地说：“小文得了很重的病，我们正往你那边赶，请你帮忙找个专家给他看看……”

原来，有一天早上起床时，小文突然流起了鼻血，怎么也止不住，三姨赶紧送他到县里的医院，诊查结果白细胞几乎为零，医生下达了病危通知书。表妹和妹夫乘着飞机赶回来，马上跟我取得联系，打算给孩子转到市医院救治。

当他们赶到时，很少出远门的三姨晕车了，呕吐不止，面色苍白。“姥姥，我看来是活不成了，你怎么也病成这样。”小文劝道，“先别管我了，让医生给你看病吧。”这充满稚气的话，让一家人又难过又好笑。

经过专家会诊治疗，小文的病情得到了控制。猪圈周围经常喷洒农药，他的病便是农药中毒所致。住院半个月后，小文的身体基本康复，家人向医生千恩万谢，开了些药带着他回家了。

前些日子，我又到三姨家串门儿。小院内干净整洁，金灿灿的阳光，洒落一地。表妹削了一个苹果递给小文，他接过来大口地吃着。看见我咧嘴一笑，露出贝壳般好看的牙齿。

“表姐来了。快坐吧。”表妹热情地说，“我现在在街口一家小超市上班，孩子他爸在附近的食品厂打工，家里的猪也都卖了，让老人稍微轻闲些。现在收入虽然少了点，但一家人在一起挺好的。”

小文捧着苹果，咂巴着小嘴，吃得津津有味。我笑着问他：“小文，如果苹果会说话，你猜它会对你说什么？”

1.第二段中的环境描写有什么作用？

2.品味下列句子，揣摩人物说话时的心情。

（1）他坐在小木凳上，抱着苹果使劲嗅了嗅，一边吃一边没头没脑地问：“喂，小苹果，你有好朋友吗？

（2）“小文得了很重的病，我们正往你那边赶，请你帮忙找个专家给他看看……”

3.本文前后两次描写了小文吃苹果时的动作和神态，试分析其用意。

4.“我笑着问他：‘小文，如果苹果会说话，你猜它会对你说什么？’”结合文意，发挥想象，写出苹果对小文所说的话。（50字左右）

5.本文标题如果改为“小文的变化”，好不好？请简述理由。

阅读下面的文章，完成下列小题。

发现自己的亮点

周悦

①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，我们每一个人身上并不是缺少亮点，而是缺少发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点。便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。

②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏心。我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托·瓦拉赫，在心灰意冷之际发现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。发现自己的亮点，成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈。年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困潦倒，流落街头，他在冷静审视人生，发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之路，终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠，发现自己的亮点，让他登上文学创作的巅峰。可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。

③发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们更加自信，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，却欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这般激奋人心的警句，生活怡然自乐而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。巴尔扎克初涉文坛之时遭到所有人的反对，但他发现自己面对压力和非议有着无比的坚毅，最终坚持己见，写下流芳百世的《人间喜剧》。雅那切克开始创作之路初期，遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐中有着如风的灵动和自由的力量，最终谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执着，勇敢地发出有悖于陈规的声音，实现自己人生的价值。

④发现自己的亮点，需要换个角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使事业陷入僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转换角度便会发现亮点的璀璨。海伦·凯勒几乎一生都生活在盲聋哑的黑暗幽闭世界中，在常人看来，这是人生的至苦至痛和不幸。然而，她却感恩于仍拥有的感观和黑暗赋予的敏锐的幸福感，最终成为一名颇有成就的作家，为千万处于黑暗中的人们带去慈善之光。法国作家博迪在风华正茂之际，惨遭飞来横祸，全身瘫痪，但在病魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛的《潜水钟与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？当我们从发现亮点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。

⑤发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感恩的心态生活，社会必将更加和谐。

⑥发现自己的亮点，让我们时时感叹生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。

1.本文的中心论点是什么？

2.请结合具体内容分析第②段的论证思路。

3.第③段中的画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？

4.你班上的小华同学热爱劳动，又乐于助人，但他总为自己的学习成绩差而自卑。读了本文，你打算如何劝说他？