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(题文)《春》中的“一年之计在于春”的意思是( ) A. 春天是一年四季中最早来...

(题文)《春》中的“一年之计在于春”的意思是(   

A. 春天是一年四季中最早来临的季节,有的是时间来计划自己的工作。

B. 春天是一年的开始,应该把一年要做的事尽早安排好。

C. 春天是美丽的,它会给我们带来好时光、好计划、好希望。

D. 一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。

 

B 【解析】 此题考查的是学生对课文重点句子的理解,要结合文章中心及上下文来作答。《春》是一篇优美的写景抒情散文,作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象,抒发了对春天的赞美和热爱之情,表达了作者热爱生活,积极进取,奋发向上的思想感情。“一年之计在于春”这句话是说一年的美好时光在于春天,要在这时候做好自己的事情,春天是来之不易的,要好好把握。  
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考点分析:
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对下列各句中划线词语解释有误的一项是(   

A. 客路青山外,行舟绿水前。(旅人前行的路)

B. 碣石,以观沧海。(到达,登上)

C. 济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗

D. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(这里指婴儿出生)

 

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下列词语书写有误的一项是(   

A. 朗润    嘹亮    抖擞    干躁

B. 黄晕    喉咙    睫毛    响晴

C. 化妆    棱镜    干涩    澄清

D. 屋檐    凄冷    碣石    蟋蟀

 

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下列划线字注音完全正确的一项是(   

A. (niàng)   (mì)     吝(sè)       蓄(chú)

B. (hè)     (shuò)     落(zhuó)    临(wèi)

C. (guǎng)    镜(líng)     冷(liè)       暖(huo)

D. (dàn)     峙(sǒng)   (jì)     高(miǎo)

 

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学习了第三单元我们知道了鲁迅的童年既有百草园的乐趣,也有三味书屋的枯燥;我们也知道了海伦·凯勒的童年是多么渴望光明,那么你的童年是怎样的呢?请拿起你的笔,用优美的文字来描绘。

请以“童年”为题,写一篇文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读下面的文段,回答问题。

红书包

秦文君

①20多年前,我还是个小学四年级的学生。有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。

②那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。与此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。

③一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿捂只眼,单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。

④我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”

⑤我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊(yànɡ)了。

⑥夜里,我老做梦。梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。

⑦第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张,很激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的红书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。 晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”

⑧第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎(yǐnǐ)永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

⑨后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。

(注)①打烊:关门停止营业。②旖旎:柔和美好。

1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?

2.依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。_______→我找到卖红书包的文具店→_______→ 我得到了心爱的红书包→_________

3.文中画线句子是作者修改后的,与修改前的句子作比较,试分析修改后的好处。

修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

修改后:晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

4.从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?(答出三点即可)

 

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